9. Sınıf Tarih dersi Türkiye Tarihi konulu 10 soruluk online test derledik. Dersimiz Edebiyat ailesi olarak başarılar diliyoruz.
9. Sınıf Tarih Türkiye Tarihi Testleri-2 (Test Çöz - Online)
Tebrikler - 9. Sınıf Tarih Türkiye Tarihi Testleri-2 (Test Çöz - Online) adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Soru 1 |
Orta Çağ Avrupası’nda sanat ve bilimsel çalışmaların kilisenin kontrolünde ve istediği alanlarda yapılmasının,
I.özgün sanat eserlerin ortaya çıkmamasına,
II.sanatçıların çalışacağı alanların sınırlı kalmasına,
III.bireylerin kişisel yeteneklerinin ve yaratıcılıklarının gelişmemesine
durumlarından hangilerine ortam hazırladığı söylenebilir?
Yalnız I
| |
I,II ve III
| |
Yalnız III
| |
Yalnız II
| |
I ve II
|
Soru 2 |
Ortaçağ Avrupası’nda görülen,
I.Kutsal sayılan toprakları almak için, Haçlı seferlerinin yapılması
IIPapaların krallara taç giydirmesi
III.eğitim öğretimin kilisenin açtığı okullarda yapılması
durumlarından hangileri Katolik Kilisesi’nin siyasi alanda güçlü ve devletler üzerinde siyasi yaptırım gücünün olduğunun kanıtı sayılabilir?
Yalnız I
| |
I ve III
| |
I,II ve III
| |
Yalnız III
| |
I ve II
|
Soru 3 |
Aşağıdakilerden hangisi Ortaçağ Avrupası ile ilgili değildir?
Yönetimde burjuvaların etkili olması
| |
Eğitimin kilisenin açtığı okullarda verilmesi
| |
Feodolite rejimi ile yönetilmesi
| |
Skolastik düşüncenin egemen olması
| |
Dinin sosyal ve siyasal hayatta etkili olması
|
Soru 4 |
Ortaçağ’da papalık dini gücünün yanında siyasi gücede sahiptir. Kilise bu siyasi gücünü kullanarak ülke içerisinde etkin bir konuma gelmiştir. Bu durum,
I.Laik yönetim şekli yoktur.
II.Din adamları devlet yönetiminde etkilidir.
III.Demokratik bir ortam yaşanmıştır.
yargılarından hangilerini kanıtlar?
Yalnız I
| |
II ve III
| |
Yalnız II
| |
I ve II
| |
Yalnız III
|
Soru 5 |
Ortaçağ’da güçlü olan derebeyliklerin Coğrafi keşiflerle, ortaya çıkan,
I.Akdeniz ticaretinin önem kaybetmesi,
II.yeni keşfedilen yerlere göçlerin olması
III.Avrupa’da zenginliğin ölçüsünün toprak yerine, değerli madenlerin olması
sonuçlarından hangilerinin derebeylikleri olumsuz etkilediği söylenebilir?
Yalnız III
| |
I ve III
| |
I ve II
| |
Yalnız I
| |
Yalnız II
|
Soru 6 |
Haçlı Seferleri sonunda,
I.skolastik düşüncenin zayıflaması.
II.kağıt ve matbaanın kullanımının yaygınlaşması,
III.kralların güçlerini artırması
gelişmelerinden hangileri Avrupa’nın kültürel yapısında değişimi hızlandırdığı söylenebilir?
I ve II
| |
II ve III
| |
Yalnız I
| |
Yalnız III
| |
Yalnız II
|
Soru 7 |
Magna Charta’nın;
I.Hiçbir özgür insan bırakılamaz.
II.Halk meclisi açılmalıdır.
III.Hiçbir insan yürürlükteki kanunlara baş vurmaksızın tutuklanamaz.
maddelerinden hangileri Avrupa’nın insan hakları konusunda gelişme kaydettiğini daha iyi kanıtlar?
Yalnız I
| |
Yalnız III
| |
Yalnız II
| |
I,II ve III
| |
I ve III
|
Soru 8 |
Ortaçağ Avrupası’nda skolastik düşüncenin hakim olması,
I.bilimin gelişmemesi,
II.dini taassubun artması,
III.papalığın gücünün artması
sonuçlarından hangilerini ortaya çıkarmıştır?
Yalnız II
| |
Il ve III
| |
I, II ve III
| |
I ve III
| |
Yalnız I
|
Soru 9 |
Orta Çağ’da İngiltere’de yayımlanan Magna Charta’ya (Büyük Şart) göre “Hiçbir özgür insan, yürürlükteki kanunlara başvurmaksızın tutuklanamaz, sürgün edilemez ve mülkü elinden alınamaz.”
Buna göre, Magna Charta’nın yayınlanması İngiltere’de,
I.kanun üstünlüğünü,
II.insan haklarını
III.özel mülkiyeti
kavramlarından hangilerini koruduğu söylenelebilir?
Yalnız III
| |
Yalnız II
| |
I ve II
| |
I, II ve III
| |
Yalnız I
|
Soru 10 |
Ortaçağ Avrupası’nda,
I.soylular
II.din adamları
III.burjuvalar
gibi sosyal sınıfların hangilerinin Haçlı Seferleri sonunda etkinliğinin azaldığı savunulur?
Yalnız II
| |
II ve III
| |
I ve II
| |
Yalnız I
| |
I ve III
|