Warning: Use of undefined constant ‘WP_MEMORY_LIMIT’ - assumed '‘WP_MEMORY_LIMIT’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Use of undefined constant ’64m’ - assumed '’64m’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/dersimi3/public_html/wp-config.php:100) in /home/dersimi3/public_html/wp-includes/feed-rss2.php on line 8
anlatım biçimleri tyt türkçe soruları – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kaynak Sitesi. Online Sınavlar Çıkmış Sorular Sınıf Konuları Sun, 28 Mar 2021 17:59:04 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.4 https://dersimizedebiyat.org/wp-content/uploads/2018/11/cropped-icon-32x32.png anlatım biçimleri tyt türkçe soruları – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org 32 32 Anlatım Biçimleri – 6 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-6-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:31:27 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8226 Anlatım Biçimleri – 6 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 6 (Çıkmış Sorular)


Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

(I) Sonbahar, kendisinden sonra gelecek kış mevsiminin gizli telaşını yaşatıyor doğaya. (II) Amasra' da bir Roma yapıtı olan Kuşkayası Yol Anıtı sarı bir örtüyle kaplanıyor. (III) Hasankeyf ^ teki Artukoğulları zamanından kalma cami, minaresindeki son leyleği yolcu ediyor. (IV) Kaçkarlarda yağmur fazla mesai yapmaya başlıyor. (V) Bolu dağları'nda, Istrancalarda gezinirken yerlerde ağaç gövdelerinin hüzünlü yüzlerini, acılı bakışlarını görüyoruz.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde insana özgü bir nitelik doğaya aktarılmamıştır? (ÖSS 2001)

A
II
İpucu:
TEBRİKLER!
B
III
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
IV
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
V
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
I
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

Derken davul zurna çalmaya başladı. Önde da­vulcu, bir öne bir arkaya eğilip belindeki püskülleri savurarak yürüyor, davulunu gümbürdetiyordu. Ardında zurnacı, zurnasının ağzını bir o yana bir bu yana çevirerek çalıyordu. Davulcuyla zur­nacının ardına takılmış birkaç çocukla onları izleyen bir kedi vardı. En önde ise dili dışarıda bir köpek, havlayarak koşuyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1992)

A
Tanımlamalara yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Varlıkları ayırıcı özellikleriyle anlatma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Örneklendirmelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırmalara başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatılanları nedenleriyle belirtme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

Andersen'i Özgün kılan bir özellik, çevremizdeki sıradan nesneleri kişileştirip birer masal kişisine dönüştürmesidir. Öykülerinde küçücük nesneler, nesne niteliklerini hiç yitirmeden insanlarınkine benzer serüvenler yaşar: Kurşun asker, yıkımdan yıkıma sürüklenirken gözüpekliğinden ve iyimser­liğinden bir şey yitirmez; tencere vurulur, çömlek ve masa konuşur. Bunun yanında Andersen bize, kişileri hiç de masalsı sayılamayacak, oldukça gerçekçi masallar da anlatır: Eski Ev, Kapıcının Oğlu

Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıdaki­lerden hangisine başvurulmuştur? (ÖSS 2007)

A
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Örneklere yer verme                
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Tanık gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Edebiyatın konusu insandır, doğadır; edebiyat bütün olanaklarıyla insanı tanıtmaya yönelmiştir. Eleştirinin konusu ise eserdir; amacı eseri tanıtılmak ve değerlendirmektir. Edebiyatta dolaysız bir yaratma söz konusudur. Eleştirmen ise dolaylı  yaratan kişidir. Yargılanacak bir eser olmadıkça eleştiri de olmaz.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1988)

A
örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Eylülde Kaçkarlar'ın çevresinde "kestane karası fırtınası" gelip çatar. Kestanelerin dökülme za­manıdır artık. Yöre insanı için kestanenin hem meyvesi, hem de kerestesi çok değerlidir. Çünkü evlerin özellikle dış cephesi bu ağaçtan yapılır. Rüzgarlar vadilerde uğuldamaya, yapraklar dökülmeye başlamıştır bu günlerde. Karın haber­cisi olan "karakuş" birazdan pencerenin per­vazına tüner. Derinden kurt sesleri gelir. Orman tüm yaşamıyla hazırdır uzun ve beyaz kışa.

Bu parçanın anlatımında, aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?

(ÖSS 2000)

A
Karşılaştırma, tanımlama, öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Açıklama, öyküleme, betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Tartışma, karşılaştırma, öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanımlama, örnek gösterme, betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Açıklama, tartışma, örnek gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 6

"Güzelliğin görece olduğu doğru değildir. Toplu­mu oluşturan bireyler birçok 'güze!' tanımında bir­leşiyor. Bir bakıma moda konusuna benziyor bu. Moda, başlangıçta bir tür kişisel ve yaratılan güzelliktir; yeni olduğu için de görecedir. Ancak bu yaratılan güzellik gerçekte ortak bir çabanın ürünüdür. Elİot'un dediği gibi 'Bugün geçmişle yönetilir; geçmiş de bugünle değişime uğrar." Nitekim bunun böyle olduğunu, güzelliğin ortak bir çabadan kaynaklandığını, son yıllarda yapılan on araştırmadan sekizi doğruluyor."

Bu parçada öne sürülen düşünceyi açıklamak için şu yollardan hangisine başvurulma­mıştır?

(ÖYS 1983)

A
Tanımlamaya yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Örneklendirmeye yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Karşılaştırmaya başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanık gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Sayısal verilerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 7

Bir öyküyü okuyanla, onun oyunlaştırılmış biçi­mini sahnede izleyen kişi arasındaki fark nedir? İzleyen, gördüklerini dolaysız olarak yaşamakta­dır. Başka deyişle sahnede, ortaya konulan hazır bir dünya vardır; İzleyici tüm duygularını harekete geçirerek bu dünyayı algılar. Okuyan İse, okuduk­larını kendi düşünce ve düş süzgecinden geçir­erek kafasında canlandırır.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1994)

A
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 8

Köyden kasabaya taşınmıştık. Cadde üstünde, sol tarafta bahçesi olan, beyaz boyalı bir ev satın almıştık. Bahçemizden, komşu bahçeden gelen küçük bir su yolu geçiyordu. Bu su, yan duvarın altından aşağıdaki bahçelere akıyordu. Bizim bahçenin bir köşesinde ufak bir tel kümes vardı. Dip tarafa domates, biber, yeşil salata ekilmişti. Cadde tarafında sardunyalar, pembe karanfiller, hanımelleri bulunurdu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin han­gilerine başvurulmuştur?

(ÖYS 1991)

A
Açıklama - öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Tartışma - betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Öyküleme - betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Açıklama - tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme -  öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 9

Kenar mahalleler. Birbirine geçmiş, yaşlanmış tahta evler. Kiminin kaplamaları biraz daha karar­mış, kiminin balkonu biraz daha eğrilmiş, kimi biraz daha öne eğilmiş, kimi biraz daha çömelmiştir. Hepsi hastadır; onları seviyorum; çünkü onlarda kendimi buluyorum.

Bu parçanın anlatım biçimi, aşağıdakilerden hangisine bir örnektir? (ÖYS 1987)

A
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Öyküleme (hikaye etme)
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Örnekleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme (tasvir)
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 10

(I) Minibüsle, sabahleyin yola çıktık. (II) Yeşilin, açığından koyusuna değin bütün tonlarıyla bezenmiş ağaçların süslediği yamaçlardan, tepe­lerden geçtik. (III) Şırıl şırıl akan derecikleri aşa aşa sonunda yeryüzü cennetine vardık. (IV) Çevresini irili ufaklı ağaçların kuşattığı mavi, duru, büyük göle bakan bir yamaçta durduk. (V) Kame­ramızı çıkarıp bu manzarayı görüntüledik.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangi­lerinde betimlemeye yer verilmemiştir?

(ÖSS 1999)

A
I. ve II.          
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
l. ve V.              
İpucu:
TEBRİKLER!
C
II. ve III.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
II. ve IV.            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
III. ve IV.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 11

Bir vapur yanaşıyor Eminönü ^ ndeki vapur iskele­sine. Martılar ona çığlıklarıyla eşlik ediyor, Günün ilk ışıklarıyla birlikte insanlar birer İkişer dolduru­yorlar kaldırımları. Yol kenarındaki taksiler, gecenin yorgunluğunu atıyor. Caminin avlusunda güvercinler... Galata köprüsündeki emektar kahvede sabah çayları içiliyor; buharlar yükseliyor bardaklardan, pencereden içeriye dolan güneşle birlikte. Ah, bir de bu deniz kokusu,..

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 1997)

A
Nesnelere, insanlara özgü nitelikler yükleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Betimleyici bir yol izleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Çeşitli duyulara seslenme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Gözlem gücüyle ayrıntılar seçme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklerden  ve  karşılaştırmalardan  yarar¬lanma
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 12

Dil, İnsanların düşündüklerini, duyduklarını bildirmek için kullandıkları, sözcükler ve işaretler­den oluşan bir anlaşma aracıdır. Ancak, herhangi bir araç değildir. Bir ulusun kimliğini belirleyen, duygu ve düşünce dünyasını besleyen en önemli etkendir. Aynı zamanda ulusal kimliği yansıtan bir ayna gibidir. Bu ayna kirlenirse toplumsal var­lığımız da kirlenir. İşte bu gerçeklerden yola çıkarak bütün ülkede anadili bilincini ve du­yarlığını besleyip geliştirme çabası içinde ol­malıyız. Çünkü bir dili yozlaşmaktan, bozulmaktan kurtaracak güç, yasalar ve yasakla­malar değil; o dili konuşan toplumun dil bilinci ve duyarlığıdır.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda­kilerden hangisi söylenemez? (ÖSS 2004)

A
Dilin önemi ve işlevi vurgulanmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Okuyanı yönlendiren bir hava taşımaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tanımlamaya yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Yargılardan biri benzetmeyle  somutlaştırılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklerden yararlanılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
12 tamamladınız.
]]>
Anlatım Biçimleri – 5 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-5-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:30:20 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8224 Anlatım Biçimleri – 5 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 5 (Çıkmış Sorular)

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

Yüzümü usulca göğe yasladım. Gözlerimde kanat çırpıyor martılar. Bulut bulut parçalanmış gökyüzünü seyrediyorum. Bulutlar mı üstümüze koşuyor, yoksa ben mi bulutların altındayım, bir türlü kestiremiyorum. Saklambaç oynarcasına bir görünüp bir kaybolan güneş de alıp götürüyor beni düş dünyamın derinliklerine.

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 2004)

A
Sözcükleri gerçek anlamlarının dışında kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırmalar yapma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Benzetmeye başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Betimleyici öğelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıtma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

Ankara'nın, mimarisiyle ünlü ilçesi Ayaş'ta bir sokak... Sokaktaki tarihi evlerden biri... Badanası solmuş, sıvalan yer yer dökülmüş. Pencere per­vazları da doğaya direniyor; bir bakıma evin sahibi yaşlı kadını andırıyor. Ev de yorgun, sahibi de. Ne var ki yaşam sürüyor.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi­sine başvurulmamıştır?

(ÖSS 1998)

A
Kişileştirmeden yararlanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Eksiltili cümleler kullanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Benzetme yapmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
İzlenimleri belirtmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örnekler vermeye
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 3

Doğuda dağlar kar altında yatarken bahar geldi dağlarına Ege'nin. Yeşille kucaklaştı toprak; dağ taş yemyeşil. Sanki papatya denizi Datça, göz al­abildiğine uzanan. Bahar kokuyor her yer. Kırlar rengarenk çiçek...

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda­kilerden hangisi söylenemez?

(ÖSS 2005)

A
Doğanın kişileştirildiği
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanıldığı
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Karşılaştırmaya başvurulduğu
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Bahara özgü görüntülerin betimlendiği
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Devrik cümlelerle anlatımın doğallaştırıldığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Küf yeşili yaprağın üzerinde koyu benekler vardı. Yapraktan acı, kekiğimsi bir koku geliyordu. Adam, yaprağa bakıyor, beneklerini sayıyordu. Birden yaprağın üstündeki beneklerden biri kımıl­dadı, irkildi adam. Önce gözlerine inanamadı. Koyu kestane sırlıyla minicik bir böcek! Sonra böceğin sırtındaki koyu kestane kabuk çıtırdayarak yarıldı, altından tül gibi yarı saydam kanat­lar çıktı. Uçuverdi böcek. Nemli, ılık bir esintinin içinde yitip gitti.

Bu parçada, ayrıntıların seçiminde aşağıdaki duyuların hangisinden yararlanılmamıştır?

(ÖYS 1993)

A
Görme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Tatma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
İşitme          
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Koklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

"Ankara, tarihin şaşırtıcı terkipleriyle doludur. Bu­rada kerpiç bir duvardan İyonya tarzında bir sütun başlığı fırlar; bir türbe merdiveninin basamağında bir Roma konsülünün şehre gelişini kutlayan bir taş görünür. Ahi Şerafettin ^ in türbesini, asırlardır Greko Romen aslanları bekler. Bu yüzden Aslan-hane adını alan caminin mihrabında Etilerin toprak ve bereket ilahesinden başka bir şey ol­mayan bir yılan, meyveler arasında dolanır."

Yazar, parçanın ilk cümlesindeki savını inan­dırıcı kılmak için aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurmuştur?

(ÖYS 1982)

A
Konuyu tartışma içinde sunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Öyküleyici anlatım yolunu seçme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Örneklemelere ağırlık verme
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Okurun hayal gücüne dayanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Kanılanı öne çıkarma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 6

Gün erken doğar baharat kokulu ülkede, İyi ki doğar, Yoksa milyonlarca esmer, kara gözlü in­sanın yaşadığı ülke nasıl aydınlanır? Kara gözlü insanların, baharat kokulu kentlerindeki çelişkilerse yürek burkucu. Okyanustan gelen esinti bile sokaklara taşan yoksulluğun, derme çatma evlerdeki yaşamın sıkıntısını hafifletmiyor. Muson yağmurları ansızın sizi ter ve sivrisinek sarmalı içinde bırakıyor. Muson yağmurlarıyla yıkanan şehir mi yoksa insanlar mı ayırt edemiyorum, in­sana değer verilmeyen ve emeğin ucuz olduğu bu ülkede.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

(ÖSS 2008)

A
Yinelemelere başvurulmuştur.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Anlatımda tekdüzeliği kırmak için devrik cümleler kullanılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Sözde soru cümlesine yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırmalarla anlatım somutlaştırılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Anlatıcı, duygularını yansıtmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 7

"Turna katarları geçiyordu gölün üstünden, göl­geleri maviye dönüşerek. Van Gölü, günün her anında bir renk cümbüşünde yunup arınıyordu. Bir bakmışsın, göl bir anda som turuncuya kesmiş. Bir bakmışsın, gölün ucundan bir mor şimşeği girmiş, bütün gölü som mora boyayarak öteki ucundan çıkmış, ak köpüklü dalgalarla bütün gölü süsleyerek."

Bu betimlemede (tasvirde) bulunmayan özel­lik aşağıdakilerden hangisidir? (ÖSS 1982)

A
Ayrıntılar üzerinde yoğunlaşma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Görsel öğelere ağırlık verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Doğayı devinim içinde yansıtma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Doğa olaylarını kişileştirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
İşitsel öğelere yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 8

Çevrede binlerce ağacın milyarlarca dalı ve yap­rağı arasında kaybolmuş kuşların cıvıltısı... Gün ışığının rengarenk tonları... Şırıl şırıl akan küçük dereler... Ayaklarınızın altında çıtırdayan yeşil, kı­zıl, kahverengi yapraklardan oluşan bir halı.., Kı­sacasıburası doğanın güzelliğine doyamadığımız, hayran kaldığımız, kalabalıktan uzak bir dinlenme yeri.

Bu parçanın anlatımında aşağıdaki yolların hangisine başvurulmamıştır? (ÖYS 1992)

A
Kişisel duyguları belirtme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Bitirilmemiş cümleler kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Gözlemlere yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Kişileştirme sanatına yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Sıfatlardan yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 9

İki tür şiir vardır: Sesleriyle, sese dayalı üsluplarıyla öne çıkanlar, sesi belirgin olmakla birlikte imge dünyaları ve çizdikleri dünyalarla belirgin­leşenler. Birinci tür şiir, kişiyi sesiyle sarar ve onu kendine tutsak eder. İkinci tür İse insanı kendi özgür sesiyle baş başa bırakarak ona yeni şiirler yazdırır. Birinci tür, kolay taklit edilir, ikinci türü tak­lit etmek zordur.

Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıdaki­lerden hangisi ağır basmaktadır? (ÖYS 1996)

A
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Örnekleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 10

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde görme ve dokunma duyularına seslenen ayrıntılar bir arada verilmiştir?

(ÖYS 1983)

A
Bursa  ipeklisi gibi  yumuşak,  sarı,   dalgalı saplarını okşadıkça bir mutluluk duyuyordu.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Adamın gürültülü, peltek konuşmasını dinledikçe sıkıntıdan terliyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Uzayıp giden bu çorak, bomboz topraklara baktıkça içine bir sıkıntı çöküyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Erzurum taşından yapılmış yüzükler, işlenmiş renk renk kolyelere hayranlıkla bakıyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Sararmış kağıt parpasındaki şiiri okudukça anıların, eski günlerin içine dalıyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 11

Nurullah Ataç hep eleştirmen olarak düşünülmüştür. Oysa Ataç'ın asıl önemi eleştir­menliğinden değil, Türkçenin düzyazı dili olarak kurulması yolunda harcadığı çabadan gelir. O da farkındadır bunun : "Eleştirmen bir öldü mü bir daha kimse anmaz onu." der. Ama öte yandan: "Bir şey kalmayacak mı benden?" sorusuna şu alçakgönüllü cevabı verirken gerçek öneminin nereden geldiğini de belirtir : "Bugün bu ülkede bir dil kuruluyor; o yapıda benim de bir taşım vardır. Ancak, görünmeyen, kimsenin gözüne çarpmayan, ta gerilerde bir taş."

Bu parçada yazar söylediklerini inandırıcı kıl­mak için aşağıdakilerden özellikle hangisine başvurmuştur?

(ÖYS 1992)

A
Alıntı yapma                
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
11 tamamladınız.
]]>
Anlatım Biçimleri – 4 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-4-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:29:23 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8222 Anlatım Biçimleri – 4 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 4 (Çıkmış Sorular)

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

Onun öykülerindeki kişilere iğne batırın, batırdığı­nız yerden kıpkırmızı kan sızdığını göreceksiniz.

Burada sözü edilen öykücünün anlatımı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? (ÖYS 1987) 

A
Seçkin ve etkili kelimeler kullanmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Gereksiz benzetmelerden kaçınmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Mizahi bir anlatıma başvurmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Varlıkları olduğundan üstün göstermektedir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Kahramanları canlı bir biçimde anlatmaktadır.
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 2

Herkes nezle olur ama, herkes saman nezlesi olmaz. Acaba niye? İşe polenden başlayalım. Adı, çiçektozu ama, ille de çiçeklerden gelmesi şart değil. İğde, kayın, gürgen, çınar, kavak gibi ağaçlardan, yapraklardan, otlardan, hatta mantar­lardan da geliyor. Baharla birlikte çiçeklenme  başlayınca soluduğumuz havaya polen dolmaya başlıyor; ağzımıza, burnumuza giriyor.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?(ÖSS 1986)

A
Konuşma havası içinde yazılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Söz oyunları yapmaya özenilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Değişik örnekler verilerek konu dağıtılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Terim kullanmaktan kaçınılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Gereksiz ayrıntılara yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

Yaklaşık otuz beş yıl öncesine kadar kimsenin ondan haberi yoktu. Kayıp bir kent değildi. Unutulmuştu yalnızca. Sırtını yasladığı dağın dik yamaçlarında, toprak altında bulunan bu kentten Avrupalı gezginler bir iki satır da olsa söz etmişlerdi. 19. yüzyılda yapılan bilimsel bir yüzey araştırmasında da kimliği belirlenmişti. Ama bu silik İzlerin peşine pek kimse düşmedi. Uzun aralıklarla gerçekleştirilen bir iki ziyaret, gözlem...  Sonrası derin bir sessizlik... Ta ki 1970 yılında yeniden keşfedilene dek.

 Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? (ÖSS 2004)

A
Kişileştirmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Eksiltili cümlelere            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Nesnel verilere
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Abartmaya
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Öykülemeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Geçmişi Hititlere uzanan Ürgüp'ün taştan yapılmış boz evleri, insanı masallar dünyasının değişik evrenine götürür. Bomboş bozkır, uçsuz bucaksız, yapayalnız uzar gider bu saman sarısı diyarda. Modern heykeller gibi özenle yontulmuş­tur peribacaları ve damlarında duman tüten taş' evler. Adı, "kaya" anlamına gelen "ur" ile "çok" an­lamına gelen "köp" sözcüklerinin birleşmesinden oluşan Ürgüp, önce peribacaları demekse, sonra taşın güneşle arkadaşlığı, rüzgarla dansı demek. Taş, Ürgüp'te öncelikle mesken demek; yalnızca mağara, kovuk değil, enikonu bir mesken.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? (ÖSS 2002) 

A
Ayrıntılara yer vermeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
İnsana özgü nitelikleri doğaya aktarmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Düş gücünden yararlanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Öznelliğe
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Tarihsel değerleri örneklerle açıklamaya
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 5

Röportajla öykü arasında kimi benzerlikler vardır. İkisi de yaşamın gerçekleriyle beslenir. Röportajın gerçekliği belgelere, kanıtlara, somut olay ya da olgulara dayanmasından ileri gelir. Öyküde ise bunlar hayal gücüyle yeni bir renk, yeni bir görünüm kazanır. Öte yandan bütün anlatı türleri için geçerli olan dilin güzel ve etkili kullanımı, rö­portaj ve öykü İçin de söz konusudur.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır? (ÖYS 1997)

A
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 6

"Korku bir ruh halidir. İkide bir gelip giden, bizi yoklayan, dengeleyen... Yüreklilik ise büyük kor­kular önünde kendimizi yitirerek yaptığımız atılımdır. Her şeyi göze almak değildir, ölüme, tehlikeye meydan okumak değildir, yapacak başka bir şey olmama halidir."

Bu parçada düşünceyi geliştirmek için daha çok aşağıdakilerden hangisine başvurulmuş­tur? (ÖYS 1981)

A
tartışmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
tanımlamaya
İpucu:
TEBRİKLER!
C
karşılaştırmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
betimlemeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
örneklendirmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 7

Akçakavakların, dişbudakların arasından geçerek yeşil çam ormanına giriyorum. Yoğun bir reçine kokusu duyuyorum. Çevrem yeşilin değişik ton­larıyla donanmış. Az İleride kalın gövdeli, yaşlı bir çam ağacı görüyorum. Altına oturuyorum. Kekik kokuları geliyor burnuma.

Bu parçada ayrıntıların seçiminde hangi du­yulardan yararlanılmıştır? (ÖYS 1991)

A
İşitme-dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Koklama - dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Görme - işitme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Koklama - işitme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Görme - koklama
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 8

Çalışmalarımız sonuç verdi. Neler mi oldu? Ot bit­meyen bozkırlar, ipek gibi yumuşak topraklı ovalara dönüştü. Tarlalar, arı kovanları gibi uğul­damaya başladı. Toprağın derinliklerinde uyuyan sular yeryüzüne çıkarıldı. Kova kova süt veren in­ekler, kovan kovan bal veren arılar yetiştirildi. Sofraları, el ele verilerek üretilen yiyecekler süsledi.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? (ÖSS 2003)

A
Öykülemeye başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Yinelemelere yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Betimleme yapma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanık gösterme
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Benzetme sanatından yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 9

(I) Göz alabildiğine uzayıp giden tarlalar su için­deydi. (II) Ova, sanki zümrütten bir denizi andırı­yordu, (III) Boyu bir karışı bulmayan ekinler, bütün ovayı kaplamıştı. (IV) Bugün nasılsa, bulutların arasından şöyle bir yüzünü gösteren güneş, or­talığa yaydığı sıcaklıkla, tarlaların ıslaklığını azda olsa almaya çalışıyordu. (V) Az ileride Büyük Menderes bulanık sularıyla şırıl şırıl akıyordu.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangile­rinde ayrıntılar, birden çok duyu organı aracı­lığıyla seçilebilir? (ÖYS 1995) 

A
I. ve II.            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
I. ve IV.              
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
II. ve III.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
III. ve IV.              
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
IV.ve V.
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 10

Sofraya hep birlikte otururduk. Tahtadan, yuvarlak bir yer sofrasına, ayaklarımızı altımıza alıp yan oturarak yaklaşırdık. Sofra örtüsünü dizlerimizin üzerine çekerdik. Babam bağdaş kurarak baş köşede otururdu. Beni sağına, kız kardeşimi de soluna alırdı. Karşısında annem otururdu. Babam, yemeğe başlamadan içimizden biri yanılıp da yemeğe uzanacak olursa, hiç acı­madan kaşığının tersini, uzanan elin sırtına in­dirirdi.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır? (ÖSS 1997)

A
Öyküleme - örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Betimleme - açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Açıklama - öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Açıklama - örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme - öyküleme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 11

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyutlamaya başvurulmuştur? (ÖYS 1997)

A
Benim yaptığım iş, uçak kullanmaya benzer. Birçok iyi iş yaparsınız; ama başarısız olduğunuz tek iş sonunuz olur.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Nereden bakarsak bakalım, toplumu oluştu¬ran bireylerle bir duygu alışverişimiz var. Bu nedenle yollayacağımız her ileti, onlara da uygun gelmelidir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Doğru düşünen bireyler yetiştirmek için anadili öğretimine önem vermek gerektiğini hepimiz biliyoruz.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Gelişme, toplumsal bilimlerde çok önemli bir kavramdır. Bunun İçin araştırmacılar, gelişme kavramı üzerinde sürekli olarak kafa yormaktadırlar.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Olaylar ve nesneler için söz konusu olan iyi -kötü, güzel - çirkin türünden değer¬lendirmelerin her birine değer yargısı denmek-tedir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
11 tamamladınız.
]]>