Warning: Use of undefined constant ‘WP_MEMORY_LIMIT’ - assumed '‘WP_MEMORY_LIMIT’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Use of undefined constant ’64m’ - assumed '’64m’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/dersimi3/public_html/wp-config.php:100) in /home/dersimi3/public_html/wp-includes/feed-rss2.php on line 8
iletişim nedir test çöz – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kaynak Sitesi. Online Sınavlar Çıkmış Sorular Sınıf Konuları Thu, 29 Apr 2021 19:50:11 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.4 https://dersimizedebiyat.org/wp-content/uploads/2018/11/cropped-icon-32x32.png iletişim nedir test çöz – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org 32 32 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – 1. Ünite – İletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri-2 Online Test Çöz https://dersimizedebiyat.org/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-1-unite-iletisimin-ogeleri-dilin-islevleri-2-online-test-coz.html Tue, 24 Nov 2020 19:05:45 +0000 https://dersimizedebiyat.org/?p=124495 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – 1. Üniteİletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri-2 Online Test Çöz

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı - 1. Ünite - İletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri-2

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
Hayatımda ilk defa yarına ümitle bakıyorum, içim­ den bir ses durmadan, "Bir gün her şey düzele­cek." diyor. Evet, bir gün her şey düzelecek, bu­ na inanıyorum artık. Bu dev çaresizlikler, bu ka­hırlı özlemeler bir gün yerlerini mutlu bir beraber­liğe bırakacaklar. Günün her saatinde senden uzakta olmanın acısını bir kurşun yarası gibi his­setmeyeceğim yüreğimde. Bir gün yalnız senin yanında, senin yakınında olmanın sevinci yetecek bana. O zaman hiç ayrılmayacağım senden. Uzun uzun seni seyredip binlerce, on binlerce defa se­ni yarattığı için Allah'a şükredeceğim.
  • Bu parçada dil aşağıdaki işlevlerinin hangisin­de kullanılmıştır?
 
A
Dil ötesi işlev
B
Göndergesel işlev
C
Kanalı kontrol işlevi
D
Heyecana bağlı işlev
E
Alıcıyı harekete geçirme işlevi
Soru 2
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi ayraç için­ deki kavramla ilişkilendirilemez?  
A
Bireyin yaşadığı kültürel çevreye bağlı olarak anlam kazanır. (Kod)
B
İletiyi alan, ona anlam verip kodu çözen iletişim ögesidir. (Alıcı)
C
İletişim sürecinin son aşamasıdır. (Geri bildi­rim)
D
İletişime katılan ögelerin birlikte oluşturduğu ortamdır. (Bağlam)
E
Göndericinin düşüncelerinin, isteklerinin, duygularının konuşma, yazı, hareket, resim vb. görsel veya işitsel hale dönüşmüş şeklidir. (Ka­nal)
Soru 3
İngilizcesini geliştirmek isteyen Salih, yaz tatilinde bir otelde çalıştı. Otelde bir İngiliz turiste İngilizce "Bu ülkemize ilk gelişiniz mi?" diye sordu. İngiliz turist "Evet." diye cevap verdi.
  • Bu parçada kullanılan iletişim ögeleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A
Turistin verdiği cevap, kanaldır.
B
Salih, kaynaktır.
C
İngilizce, koddur.
D
İngiliz turist, alıcıdır.
E
Salih'in sorusu, iletidir.
Soru 4
  1. Nesnel bir anlatım kullanılır.
  2. Sözcüklerin daha çok gerçek anlamlarından yararlanılır.
  3. Genellikle ders kitapları, ansiklopedi, bilimsel yazılarda kullanılır.
  4. İletinin, alıcıya tam olarak ulaşıp ulaşmadığını denetleme amaçlanır.
  5. Gönderici kendi iletisine karşında duygusal etkilenmesini belirtir.
Yukarıdakilerin hangileri dilin göndergesel işleviyle ilgili olarak söylenemez?  
A
I. ve II.
B
Il. ve III.
C
Il. ve V.
D
III. ve IV.
E
IV. ve V.
Soru 5
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dil, ötekiler­den farklı bir işlevde kullanılmıştır?  
A
Aragonit taşı; Britanya, Namibya, Fransa, Bre­zilya, Meksika, Avusturya , Sicilya ve İspan­ya'nın Aragon kentinde çıkarılır.
B
Vecihi Hürkuş, 6 Ocak 1866 yılında İstanbul Arnavutköy'de dünyaya gelir.
C
Bütün dostlardan , bütün düşmanlardan uzak bir dünyada, senin için konuşmak, senin için yazmak ne büyük bir onur benim için.
D
Cipler, Amerika ordusunun 1938 yılında dü­zenlediği bir yarışma sonucu tasarlanan bir araç türüdür.
E
Romandaki olaylar küçük bir yerleşim yeri olan Wahlheim adında bir kasabada geçer.
Soru 6
Bir tiyatro türü olan pandomimde konuşma yok­ tur. Pandomim sanatçısı, anlatmak istediklerini jest  ve mimikler yardımıyla dile getirir.
  • Bu parçaya göre jest ve mimikler, aşağıdaki ile­tişim ögelerinin hangisiyle ilişkilendirilebilir?
A
Dönüt
B
Alıcı
C
Kod
D
Bağlam
E
Kanal
Soru 7
  1. Bir şoförün yolda giderken birine adres sorması
  2. Küçük çocuğun yağmurun sağanak halinde yağışını camın önüne yerleştirdiği sandalyesinden seyretmesi
  3. Bir babaannenin akşam yatmadan önce torunlarını yanına çağırıp tilkiyle karga masalını anlatması
  4. Bir babanın vazoyu kıran oğluna kaşlarını çatarak kızması
  5. İstanbul Valiliğinin yoğun kar yağışı nedeniyle İstanbul'da okulların bir günlüğüne tatil edildiğini Twitter üzerinden bildirmesi
Yukarıdakilerin hangilerinde iletişim söz konu­su değildir?
A
I. ve III.
B
Yalnız II
C
II. ve IV.
D
III. ve IV.
E
Yalnız V
Soru 8
Kimseyi incitme. Birisi seni incitse de sen onu in­citme, büyüklüğün nişanı budur. Tecrübeli, şefkat­li dostların sana öğüt verirlerse, öğütlerine kulak ver. Öğüt veren böylesi dostların  yanına yalnız ola­rak git ve öğütlerinden nasibini al. Çünkü faydalı öğüt yalnızken verilir, halk  arasında öğüt kulağa girmez olur, hem de sitem gibi olur. İyilerin iyiliği­ni unutma.
  • Bu parçada dil aşağıdaki işlevlerinin hangisin­de kullanılmıştır?
 
A
Sanatsal işlev
B
Dil ötesi işlev
C
Göndergesel işlev
D
Heyecana bağlı işlev
E
Alıcıyı harekete geçirme işlevi
Soru 9
Ünlü matematikçi konferans salonunu dolduran genç bilim adamlarına "Yılmadan, usanmadan, korkmadan çalışın!" öğüdünü verdi.
  • Bu cümlede ileti, aşağıdakilerden hangisidir?
A
Türkçe
B
Konferans salonu
C
Ünlü matematikçi
D
Ünlü matematikçinin öğüdü
E
Genç bilim adamları
Soru 10
---- iletinin alıcıya ulaşmasında kullanılan ışık, hava , ses gibi araçlardır. İnsan duyu organlarıyla iletiyi alır ve anlamlandırır.
  • Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A
Kaynak
B
Kanal
C
Kod
D
Alıcı
E
Dönüt
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
]]>
9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – 1. Ünite – İletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri-1 Online Test Çöz https://dersimizedebiyat.org/9-sinif-turk-dili-ve-edebiyati-1-unite-iletisimin-ogeleri-dilin-islevleri-1-online-test-coz.html Tue, 24 Nov 2020 18:07:05 +0000 https://dersimizedebiyat.org/?p=124491 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı – 1. Üniteİletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri-1 Online Test Çöz

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı - 1. Ünite - İletişimin Ögeleri, Dilin İşlevleri

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
  • Zamirler isimlerin yerini tutan sözcüklerdir. İsimlerin yerine geçici olarak işaret, kişi, belgisiz ve soru anlamlarıyla geçerler. İsmin yerine kullanıl­dıkları için isimlerin gösterdiği özellikleri gösterir­ler. Yani isimler gibi isim çekim eklerini alırlar, ad tamlaması oluştururlar.
Bu parçada dil aşağıdaki işlevlerinin hangisin­de kullanılmıştır?
  • A) Dil ötesi işlev
  • B) Sanatsal işlev
  • C) Kanalı kontrol işlevi
  • D) Heyecana bağlı işlev
  • E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 2
Dünyanın dışına atılmış bir adımdın sen / Ömrümüzse karşılıksız sorulardı hepsi bu/ Şu Samanyolu hani avuçlarından dökülen/ Kum taneleri var ya onlardan birindeyim
  • Bu parçada dil aşağıdaki işlevlerinin hangisin­de kullanılmıştır?
  • A) Dil ötesi işlev
  • B) Göndergesel işlev
  • C) Sanatsal işlev
  • D) Kanalı kontrol işlevi
  • E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 3
Aşağıdaki parçaların hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
  • A) Dille gerçekleştirilen iletişim resim, şekil, işa­ret ve beden diliyle yapılan iletişimden daha güçlü ve daha kullanışlıdır.
  • B) İnsanın insanla karşılaştığı ve ilişki kurduğu her yerde, her zamanda, her durumda iletişim vardır.
  • C) Göndericiyle alıcı arasındaki ilişki, iletinin düzenlenme biçimini belirler.
  • D) Bütün iletişim araçları ve iletiler, toplumun ta­mamına hitap edecek şekilde düzenlenmelidir.
  • E) Kitle iletişim araçlarının yaygınlık kazanması yakın çağlara özgü bir olaydır.
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 4
  • İletinin iletmek istediği husus, iletinin kendisinde­dir. Bu durumda ileti, kendi dışında herhangi bir şeyi ifade etmez, yansıtmaz. Gönderici alıcıda his­settirmek istediği etkileri uyandırmak  için, dili is­tediği gibi kullanır; yani kendi özgün üslubunu oluşturmak için bir anlamda dili yeniden oluştu­rur. Edebi sanatlardan, karşılaştırmalardan, çağ­rışım gücü yüksek sözcüklerden yararlanarak im­geler oluşturur; sözcükleri daha çok yan ve me­ caz anlamlarda kullanır.
Bu parçada sözü edilen dil işlevi, aşağıdakiler­ den hangisidir?
  • A) Dil ötesi işlev
  • B) Sanatsal işlev
  • C) Kanalı kontrol işlevi
  • D) Heyecana bağlı İşlev
  • E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 5
  • Salonda temizlik yapan annesinin yanına giden Mehmet, "Dışarıda arkadaşlarımla top oynayabilir miyim?" diye sordu. Elektrikli süpürgenin gürültüsünden dolayı annesi başını evet anlamında sallayarak cevap verdi.
Bu parçadaki iletişimle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
  • A) Herhangi bir aksama yaşanmamıştır.
  • B) Anne ve oğlu farklı kodlamalar kullanmıştır.
  • C) Evin salonu, kanaldır.
  • D) Gönderici, Mehmet'tir.
  • E) İletişimin bütün ögelerine yer verilmiştir.
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 6
Aşağıdaki cümlelerden hangisi, ayraç içinde verilen dil işleviyle uyuşmamaktadır?
  • A) Makinenizi ayarlamadan önce güvenlik tali­ matlarını dikkatli bir şekilde okuyun. (Alıcıyı  harekete geçirme)
  • B) Çölyak hastalığı olanlar; buğday, arpa, çavdar ve yulafta bulunan "gluten" adlı maddeye kar­şı hassasiyet gösterirler. (Göndergesel)
  • C) Bir bahar sabahının karanlığında ıssız/ Gök­ te diz çökmüş iki titrek ışıklı yıldız (Sanatsal)
  • D) Sana olan hasretim her gün bir çığ gibi artıyor, meğer seni ne çok özlemişim. (Kanalı kontrol)
  • E) İkinci hecesinde dar ünlü bulunan bazı söz­cükler, ünlüyle başlayan bir ek aldığında ikin­ci hecesindeki dar ünlü düşer. (Dil ötesi)
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin ögelerinden biri değildir?
  • A) Bağlam
  • B) İleti
  • C) Alıcı
  • D) Kanal
  • E) Gösterge
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 8
  • Dünyadaki 300 bin çiçekli bitki türünden 20 bini­ni tıbbi amaçlar için potansiyel taşıyor ve  bunlar­dan 4 bininin yoğun olarak kullanılıyor. Ülkemiz­ de yetişen yaklaşık 12 bin bitki türünün  de 500 kadarının tıbbi ve aromatik değeri var. Ebegüme­cigiller ailesi de bunlardan biri.  Ebegümecigiller çok soğuk bölgeler dışında dünyada hemen he­ men her yerde yaygın olarak bulunuyor.  Tek ya da çok yıllık otlar, yaprak döken ya da her dem yeşil çalılar biçiminde olabiliyor. Aileye  ait çok sa­yıda türün kültürü yapılıyor.
Bu parçada dil aşağıdaki işlevlerinin hangisin­de kullanılmıştır?
  • A) Şiirsel işlev
  • B) Göndergesel işlev
  • C) Dil ötesi işlev
  • D) Kanalı kontrol işlevi
  • E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 9
"Okuduğum yazıda anlatılmak isteneni herkes an­ladı, değil mi?" cümlesinde dil, aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle kullanılmıştır?
  • A) Şiirsel işlev
  • B) Göndergesel işlev
  • C) Dil ötesi işlev
  • D) Kanalı kontrol işlevi
  • E) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Soru 10
  • Takımın teknik direktörü devre arasında soyun­ma odasına girerek Fransız asıllı iki futbolcuya Fransızca "İkinci yarıda size de görev vereceğim." dedi.
Yukarıda verilen iletişim örneğinde eksik olan öge aşağıdakilerden hangisidir?
  • A) İleti
  • B) Dönüt
  • C) Bağlam
  • D) Alıcı
  • E) Gönderici
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
10 tamamladınız.
]]>