Warning: Use of undefined constant ‘WP_MEMORY_LIMIT’ - assumed '‘WP_MEMORY_LIMIT’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Use of undefined constant ’64m’ - assumed '’64m’' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/dersimi3/public_html/wp-config.php on line 100

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/dersimi3/public_html/wp-config.php:100) in /home/dersimi3/public_html/wp-includes/feed-rss2.php on line 8
anlatım biçimleri testleri çöz – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kaynak Sitesi. Online Sınavlar Çıkmış Sorular Sınıf Konuları Sun, 28 Mar 2021 18:00:00 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.4 https://dersimizedebiyat.org/wp-content/uploads/2018/11/cropped-icon-32x32.png anlatım biçimleri testleri çöz – Dersimiz Edebiyat https://dersimizedebiyat.org 32 32 Anlatım Biçimleri – 2 (Soru Bankası – Testler) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-2.html Fri, 10 Jan 2014 23:23:58 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=551 ANLATIM BİÇİMLERİ – 2

1. “Düşünceyi duyguyu, olayı yazı ile anlatmaya yazma diyoruz. Yazma konuşma gibi bir anlatım yoludur. Ancak ondan ayrı beceriler de gerektirir. Öğrencilerin bir konuda istenileni uygun bir biçim­de yazması, onların konuşma ve düşünce yetileri­ne bağlıdır. Bu yönden yazma çalışmalarını ko­nuşmalara bağlama yazılı anlatma etkinliklerinin çıkış noktası olacaktır. Çünkü öğrencilerin okul içi ve okul dışı hayatlarında ilk başvurdukları anlaşma aracı konuşmadır.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gilerine başvurulmuştur?

A)   Açıklama – Öyküleme

B)   Açıklama-Tanımlama

C)   Öyküleme-Tanımlama

D)  Öyküleme – Betimleme

E)   Betimleme – Tartışma

2. Beyaz badanalı demir kapılı evlerin önünden geçerek köyün kenarındaki evlerden birine geldik. Burası uzun kavak ağaçlarının bulunduğu, kenar­ları taşlarla örülmüş, bahçesinde tavukların, horoz­ların gezindiği, kırmızı kiremitli, eski bir evdi. Biz, arabadan iner inmez boz bir köpek bize saldırdı. Elime büyük bir taş aldım köpeğe fırlatacaktım ki amcamın hanımı evin kapısında göründü.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisinde verilenlerden yararlanılmıştır?

A)   Betimleme-Açıklama

B)   Açıklama – Öyküleme

C)   Öyküleme – Betimleme

D)   Örnekleme – Açıklama

E)   Öyküleme – Örnekleme

3. Yağmur sabahleyin kesilmişti. Ova çamurdu. Ama şimdi dağa tırmanıyorlardı. Bastıkları yer küçücük taşlıydı. Taşlar ayaklarının altında kayıyordu. Hava çürük ağaç, çiçek, ot kokuyordu. Gökteki yıldızlar iri iri… Her birinin yöresini aydınlık bir halka çevir­miş.. Bir kuş vardır oğlak gibi meler, işte arada bir de o meliyordu. Biraz daha yukarılara çıkınca bir yusufçuk kuşu öttü. “Yusuuuuufcuuuuuuk!” yukarı­lara çıktıkça hava daha da soğuyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdaki duyu or­ganlarının hangisinden yararlanılmamıştır?

A)  İşitme                            B)  Görme

C)  Dokunma                      D)  Koklama

E) Tat alma

4. “Sanat, sanat içindir.” Görüşünü savunuyorlar bazı sanatçılarımız. Tamam, sanatı sanat için yapalım. Ama sanat halka hitap etmedikten sonra, milleti yükseltmedikten sonra, dertlere çare bulmadıktan sonra ne işe yarar? Sanat toplum için yapılmalıdır ki sanatın bir işlevi olsun. Sanat halk için yapılsın ki yeni fikirler içinde yoğrulmuş nesiller yetiştirelim.

Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A)  Tartışma                        B)  Öyküleme

C) Açıklama                       D) Betimleme

E)  Karşılaştırma

5. Safveti Ziya’nın “Salon Köşelerinde” romanını okudum. Kitabın iç kapağındaki nottan beş bin (hayli çok) sattığını öğreniyoruz. Dizgi hatalarını saymazsak kapağıyla, baskısının temizliğiyle pırıl pırıl cicibici bir kitap. Ama içerik diye bir şey göre­medim. Eser hiç de inandırıcı değil. Batı hayranlığı kokan bu kitap gerçekten çok iyi satmış. Ali Bey “Kitaplar da kadınlar gibidir, çoğu zaman en de­ğersizinin elbisesi kıymetli olur.” Derken gerçekten çok doğru söylemiş. Bu kitabı da sattıran kapağı­dır, baskısının temizliğidir; yoksa kitabın içeriğinde özgünlük diye bir şey yok.

Paragrafta   düşünceyi   geliştirme   yollarından hangisine başvurulmuştur?

A) Tanık gösterme            B)  Örnekleme

C) Tanımlama                    D)  Karşılaştırma

E) Öyküleme

6. Sanat Allah vergisidir diyorlar. Sanatı sadece Allah vergisi sayanlar çalışmanın gücüne inanmayanlar­dır. İnsan ter dökmeden ortaya güzel eserler ko­yamaz. Elbette sanatta ilham yoktur demiyoruz; ama sanat sadece ilhamdır dersek bu da yanlış olur. “Sanatın yüzde doksanı ter, ancak yüzde onu ilhamdır.” diyen Mehmet Akif’e katılmamak elde değil. Sanatçı eserini oluştururken eserine az ya da çok emek vermiştir, o eser için ter dökmüştür.

Bu parçada kullanılan anlatım biçimi ve dü­şünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangi­sidir?

A)   Öyküleme – Karşılaştırma

B)  Açıklama – Örnekleme

C)   Tartışma – Tanık gösterme

D)  Açıklama – Tanık gösterme

E)   Açıklama – Tartışma

7. Hangi yönden geldikleri belirsiz, ala kanatlı, ulu kepezli, turuncu boyunlu, turuncu gövdeli küme küme hüthütler geldiler, pencerenin önünden geç­tiler. Hüthütlerin sonu bir türlü gelmiyordu. Küme küme geliyor, ceviz ağaçlarına konuyor, ağarlar tu­runcuya kesiyordu. Ebabil kuşları, sakalar, öteki küçük renk renk kuşlar, sert bir yele kapılmışlar gi­bi oradan oraya çavıyorlardı.

Bu paragraf için aşağıdakilerden hangisi söy­lenemez?

A)   Görsel ayrıntılara önem verilmiştir.

B)   Sıfatlardan yararlanılmıştır.

C)   Betimleme-Öyküleme paragrafıdır.

D)  Anlatımı sadedir.

E)   İşitsel öğelere yer verilmiştir.

8. Hıdır’ın keyfine diyecek yoktu. Kah İstanbul’dan gelen oyuncaklara koşuyor, kah elindeki mikrofon­la kendisini sıkıştıran kısa saçlı kıza pas veriyordu. Sekiz yıllık ömründe Hıdır köyünde ilk kez böyle bir kalabalık görüyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?

A) Açıklama                        B)  Betimleme

C) Tartışma                        D)  Öyküleme

E)  Tanımlama

9. Röportaj, bir gazetecinin herhangi bir yeri, bir kurumu gezerek orada gördüklerini kendi görüşle­riyle birleştirerek gazetesinde yazmasıdır. Bir sa­nat değeri taşıyan bu yazılar çok defa resimlidir. Röportaj yazarı, gördüklerinin resimlerini de çeke­rek yazısıyla birlikte gazetede veya dergide çık­masını sağlar. Röportajı son yüzyılda gazeteciliğin ortaya çıkardığı, her gün biraz daha gelişen yep­yeni bir yazı türü sayabiliriz.

Bu parçada düşünceyi geliştirmek için aşağı­dakilerden hangisine başvurulmuştur?

A)  Betimleme                    B)  Açıklama

C)  Karşılaştırma                D) Örneklendirme

E) Tanımlama

10. Yeniden bir lise öğrencisi olsaydım, eskiden yaptı­ğım gibi vaktimin hepsini çalışmaya vermezdim. Derslerime yeterince zaman ayırır bu zamanda başka şeylerle uğraşmayıp hep dersin hakkını ve­rerek çalışırdım. Kendim de içinde olmak üzere, tanıdığım öğrencilerin çoğu ders çalışmak için ayırdığı zamanın büyük bir kısmını çalışmayarak çalışmaya hazırlanmakla geçirirler. Bu parçada kullanılan düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A)  Karşılaştırma                B)  Örnekleme

C) Tanık gösterme            D) Tartışma

E) Tanımlama

11. Kış gecelerinde gaz lambasının aydınlattığı küçü­cük odada kuluçkadan yeni çıkmış civcivler gibi anamın etrafında toplanır, masal anlatmasını is­terdik. Bazen masal anlatır, bazen de okul sırala­rında ezberlediği şiirleri okurdu bize. Anamın şiirle­rinin tek konusu vardı: Atatürk. Bu şiirleri biz de ezberlerdik. Bir de ilkokul kitaplarımızda yer aldı­ğını hayal meyal hatırladığım Ana Sevgisi başlıklı bir şiir vardı. Onu da ezberletmişti. Eve gelenlere ne kadar zeki çocuk olduğumu göstermek için an­nem bir bahane bulur, o şiirleri okuturdu. Aferin demeye zaten hazır olan teyzelerden, amcalardan sürekli aferin alırdım.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?

A)  Betimleme                     B)  Öyküleme

C) Açıklama                       D) Tanımlama

E)  Örnekleme

12. Türkiye garip olaylarla dolu bir ülke. Hani “Ağla-sam mı gülsem mi?” deriz ya işte Öyle bir şey. ASKİ’den bir doktor erkeklere kürtaj, kadınlara prostat raporu veriyor. Yetmiyor, mantar hastalığı için karın röntgeni, soğuk algınlığı için beyin to­mografisi çekilmesini istiyor. İstanbul’da bir okul müdürü kayıt parası ödemeyen gariban çocuklar için “sürgün sınıfı” kuruyor.

Yukarıdaki    paragrafta   düşünceyi   geliştirme yollarından hangisi ağır basmaktadır?

A)   Örnekleme

B)   Karşılaştırma

C)   Tanık gösterme

D)   İlişki kurma

E)   Sayısal verilerden yararlanma.

CEVAPLAR

1  B 4  A 7  D 10  A
2  C 5  A 8  D 11  B
3  E 6  C 9  E 12  A

 

]]>
Anlatım Biçimleri – 1 (Soru Bankası – Testler) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-1.html Fri, 10 Jan 2014 23:16:18 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=542 ANLATIM BİÇİMLERİ – 1

1. Avcılar bıçaklarını kurdun böğrüne saplıyor, vücu­dunu delik deşik ediyorlar. Kurt, etine kabzasına kadar saplanmış bıçaklarla kanlar içinde avcılara bakıyor. Avcılar elleri tetikte etrafını sarıyorlar. Kurt ağzından akan kanları diliyle yalıyor. Avcılara bir defa daha bakıyor. Nihayet öldürüldüğünü bilmeye tenezzül etmeksizin iri gözlerini kapıyor. Hiç ses çıkarmadan ölüyor.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?

A) Açıklama                       B)  Betimleme

C) Öyküleme                     D) Tartışma

E)  Benzetme

 2. Üstleri ağır kokulu mersin ağaçlarıyla kaplı tepeler geçildikten sonra kayalar birdenbire başlar. İnsan birden ürker. Kayalarla birlikte çam ağaçları da başlar. İlk çamlar geçildikten sonra gene düzlükle­re varılır. Bu düzlükler boz topraktır. Verimsiz, kı­raç… Buralardan Toros’un karlı dorukları yanın­daymış, elini uzatsan tutacakmışsın gibi gözükür.

Bu   parçanın   anlatım   biçimi   aşağıdakilerden hangisidir?

A)  Örnekleme                    B)  Öyküleme

C) Tartışma                        D)  Betimleme

E)  Açıklama

3. Aşk, kalabalık şuur hallerinin toplu halde şuura yaptıkları baskındır. Aşkın seli altında ruhta ne he­sap kalır, ne menfaat fikri, ne de kin. Ölçüler he­saplar ve planlar aşk tufanında silinen tarla ve bahçe sınırları gibi, eriyip giderler. Fuzuli’nin diliyle “Öyle sermestem ki idrak etmezem dünya nedir.” Sözü aşkın tam ifadesidir. Gerçekten de aşkın dünyasında sevinç ve keder, zaman ve mekan, kayıp ve kazanç denen şeyler yoktur.

Bu paragrafın anlatımında aşağıdakilerden hangileri kullanılmıştır?

A)   Açıklama – Örnekleme

B)   Örnekleme – Tanımlama

C)  Tanımlama – Tanık gösterme

D)  Tanık gösterme – Karşılaştırma

E)   Tartışma – Tanımlama

4. Çocuk masaya elleri dayalı, uyuklar gibi duran ölüyü izledi. Onu uyuyor sanıyordu. İçerde ağır bir ilaç kokusu vardı. Radyoda Selda Bağcan’ın “Dön gel bir tanem” şarkısı çalıyordu. Çocuk, ölüyü o-muzlarından tuttu. Dudaklarını soğumaya başla­mış yanaklara sürdüğü zaman ürperdi. Annesi öl­müştü. Sarıldı. Onu kendi yatağına götürdü. Yor­ganı üstlerine çekti. Soğumaya başlayan vücudu ısıtmaya çalıştı. Vücudunu, yaşamını bu soğuk in-sana-annesine- aşılamaya uğraştı.

Paragrafın anlatımında aşağıdakilerin hangi­sinden yararlanılmamıştır?

A)   Öyküleyici anlatımdan

B)   Dokunma duyusundan

C)   Gözlemden

D)   işitme duyusundan

E)   Tatma duyusundan

5. insan hayatında olan veya olması ihtimali bulunan olayları belli bir hacim içinde anlatan yazılara hika­ye diyoruz. Modern hikayede olaydan çok, insanın belli bir zaman dilimindeki durumu ön plana çıkarı­lır. Hikaye yazarları ve bazı eleştirmenler tarafın­dan hikaye karşılığı olarak öykü de kullanılmakta­dır. Klasik hikaye yazanlarda olay ön plandadır.

Bu parçada düşünceyi geliştirmek için aşağı­dakilerden hangisine başvurulmuştur?

A)   Açıklama – Örnekleme

B)   Tanımlama – Tartışma

C)   Karşılaştırma – Örnekleme

D)  Tanımlama – Karşılaştırma

E)   Tanık gösterme – Karşılaştırma

 6. Saçları güneşten sapsarı olmuş, burnuyla yanakla­rı yara izleriyle dolu. Kirpiklerinin altındaki gülen ela gözleri öyle güzel ki… Yüzüne sarı kırmızı bo­yalarla GS yazmış. Yakası önlüğünün omzundan sarkıyor. Ona bakınca gülesim geliyor. Yanına gi­dip “adın ne senin” diye soruyorum. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gilerine başvurulmuştur?

A)   Açıklama – Tanımlama

B)   Öyküleme – Tanımlama

C)   Açıklama – Öyküleme

D)   Öyküleme – Betimleme

E)   Tartışma – Örnekleme

7.      Aşağıdakilerden  hangisinde verilen  dizelerde düşsel öğeler yoktur?

A)   Soğuk sularından içtim, serinledim

Çağlayan bir nehrin sesini dinledim

B)   Ölecek miyim, tam da söyleyecek çağımda

Söylenmedik cümlenin hasreti dudağımda

C)   Ben ki toz kanatlı bir kelebeğim

Minicik gövdeme yüklü Kaf Dağı

D)   Boşuna gezmişim, yok tabiatta

İçimdeki kadar iniş ve çıkış

E)   Sanki burnum değdi, burnuna yokun

Kustum, öz ağzımdan kafatasımı

8. Özel okullar ve bazı devlet okulları öğrencilerinin klasik önlük yerine özel formalar giymesini istiyor, işin ilginci veliler bu süslü püslü kıyafetleri istedik­leri yerden de alamıyor. Okul aile birlikleri tarafın­dan gösterilen yere gitmek zorundalar. Kurulan tezgah ortada. Kılık-kıyafet konusunda reforma gitmenin zamanı gelmedi mi? Bizim öğrencilerimi­zin de tek tip elbiseden kurtulmalarının zamanı gelmiştir artık. Velilerimiz de kucak dolusu para ödemekten kurtulmalıdır.

Paragraftaki   anlatım   biçimi   aşağıdakilerden hangisidir?

A)  Örnekleme                    B)  Karşılaştırma

C) Tartışma                       D)  Öyküleme

E) Açıklama

9. Dimitri ve İvan tahta bir masanın başında çay içiyorlardı, portakal kokuluydu, masada bir sema­ver duruyordu ve yeşil, çini bir sobadan odaya bir düş sıcaklığı yayılıyordu, dışarıda lacivert bir ak­şam iniyordu, kar yağıyordu ve saçlarına siyah şal atılı bir kadın bir aynanın derinliğinde ilk kez ken­disini görüyordu. Ve öyle göründüğü halde hiç de öyle olmadığını fark ediyordu. Aynanın içindeki kadın kendisinin kendi zannettiği gibi olmadığını fark ederken aniden bir rüzgar esiyor ve karpuzu buzlu lambanın içinde alev küçülüyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi yoktur?

A)   Görsel öğelere yer verme.

B)   Niteleme sıfatlarından yararlanma.

C)  Öyküleyici bir anlatım kullanma.

D)   İşitsel öğelere yer verme.

E)   Koklama duyusuna yer verme.

10. Doğru yoldan sapan kişi, sadece yakınlarına değil, yaşadığı çevreye de zarar verir. Bir kötünün yedi mahalleye zararı dokunur, demiş atalarımız. Bilinç­li ve istenilen biçimde davranmayan insanların su­çu, bazen bir topluluğu hatta bir milleti zan altında bırakabilir. Böyle insanlar toplumun yüz karasıdır. Toplumun bu lekeden hemen temizlenmesi gere­kir.

Bu   parçada   kullanılan   düşünceyi   geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A)  Öyküleme              B)  Tanık gösterme       C) Karşılaştırma

D) Örnekleme             E) Açıklama

11. Hikayeyi bir bakıma romanın kısa bir bölümü olarak da düşünebiliriz. Hemen hemen her iki tür de aynı tekniği kullanır. Ancak, hikayede derin ruh tahlillerine girilmez. Hayattan alınan bir kesit yoğunlaştırılır. Hikayede söz konusu edilen kişiler azdır. Bir tek insan bile hikayenin varlığı için yeter­lidir. Derin ruh tahlilleri, hayat safhalarının genişçe anlatılması romanın özelliklerindendir.

Paragrafta düşünceyi geliştirmek için aşağıda­kilerden hangisine özellikle başvurulmuştur?

A)  Tanık gösterme            B) Alıntılama

C) Karşılaştırma                D) Örnekleme

E) Tanımlama

12. Siyasetçiler dünyanın hiçbir yerinde halkın güven duyduğu insanlar değil. GALLUP ile İngiliz yayın kuruluşu BBC’nin ortak girişimi olan dev araştırma, dünya halklarının yüzde 33’ünün dini liderlere, yüzde 26’sının asker, polis ve gazetecilere güven­diklerini; fakat siyasetçilere güven oranının yüzde 13’te kaldığını ortaya koydu. Yukarıdaki parçada düşünceyi geliştirme yolla­rından hangisine başvurulmuştur?

A)   Örnekleme

B)   Tanımlama

C)  Sayısal Verilerden Yararlanma

D)   Açıklama

E)   Karşılaştırma

CEVAPLAR

1.  C 4.  E 7.  A 10.  B
2.  D 5.  D 8.  C 11.  C
3.  C 6.  D 9.  D 12.  C

 

]]>
Anlatım Biçimleri – 6 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-6-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:31:27 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8226 Anlatım Biçimleri – 6 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 6 (Çıkmış Sorular)


Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

Bir öyküyü okuyanla, onun oyunlaştırılmış biçi­mini sahnede izleyen kişi arasındaki fark nedir? İzleyen, gördüklerini dolaysız olarak yaşamakta­dır. Başka deyişle sahnede, ortaya konulan hazır bir dünya vardır; İzleyici tüm duygularını harekete geçirerek bu dünyayı algılar. Okuyan İse, okuduk­larını kendi düşünce ve düş süzgecinden geçir­erek kafasında canlandırır.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1994)

A
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

Edebiyatın konusu insandır, doğadır; edebiyat bütün olanaklarıyla insanı tanıtmaya yönelmiştir. Eleştirinin konusu ise eserdir; amacı eseri tanıtılmak ve değerlendirmektir. Edebiyatta dolaysız bir yaratma söz konusudur. Eleştirmen ise dolaylı  yaratan kişidir. Yargılanacak bir eser olmadıkça eleştiri de olmaz.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1988)

A
örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

Eylülde Kaçkarlar'ın çevresinde "kestane karası fırtınası" gelip çatar. Kestanelerin dökülme za­manıdır artık. Yöre insanı için kestanenin hem meyvesi, hem de kerestesi çok değerlidir. Çünkü evlerin özellikle dış cephesi bu ağaçtan yapılır. Rüzgarlar vadilerde uğuldamaya, yapraklar dökülmeye başlamıştır bu günlerde. Karın haber­cisi olan "karakuş" birazdan pencerenin per­vazına tüner. Derinden kurt sesleri gelir. Orman tüm yaşamıyla hazırdır uzun ve beyaz kışa.

Bu parçanın anlatımında, aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır?

(ÖSS 2000)

A
Karşılaştırma, tanımlama, öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Açıklama, öyküleme, betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Tartışma, karşılaştırma, öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanımlama, örnek gösterme, betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Açıklama, tartışma, örnek gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

(I) Minibüsle, sabahleyin yola çıktık. (II) Yeşilin, açığından koyusuna değin bütün tonlarıyla bezenmiş ağaçların süslediği yamaçlardan, tepe­lerden geçtik. (III) Şırıl şırıl akan derecikleri aşa aşa sonunda yeryüzü cennetine vardık. (IV) Çevresini irili ufaklı ağaçların kuşattığı mavi, duru, büyük göle bakan bir yamaçta durduk. (V) Kame­ramızı çıkarıp bu manzarayı görüntüledik.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangi­lerinde betimlemeye yer verilmemiştir?

(ÖSS 1999)

A
I. ve II.          
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
l. ve V.              
İpucu:
TEBRİKLER!
C
II. ve III.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
II. ve IV.            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
III. ve IV.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Kenar mahalleler. Birbirine geçmiş, yaşlanmış tahta evler. Kiminin kaplamaları biraz daha karar­mış, kiminin balkonu biraz daha eğrilmiş, kimi biraz daha öne eğilmiş, kimi biraz daha çömelmiştir. Hepsi hastadır; onları seviyorum; çünkü onlarda kendimi buluyorum.

Bu parçanın anlatım biçimi, aşağıdakilerden hangisine bir örnektir? (ÖYS 1987)

A
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Öyküleme (hikaye etme)
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Örnekleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme (tasvir)
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 6

Derken davul zurna çalmaya başladı. Önde da­vulcu, bir öne bir arkaya eğilip belindeki püskülleri savurarak yürüyor, davulunu gümbürdetiyordu. Ardında zurnacı, zurnasının ağzını bir o yana bir bu yana çevirerek çalıyordu. Davulcuyla zur­nacının ardına takılmış birkaç çocukla onları izleyen bir kedi vardı. En önde ise dili dışarıda bir köpek, havlayarak koşuyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır?

(ÖYS 1992)

A
Tanımlamalara yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Varlıkları ayırıcı özellikleriyle anlatma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Örneklendirmelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırmalara başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatılanları nedenleriyle belirtme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 7

Bir vapur yanaşıyor Eminönü ^ ndeki vapur iskele­sine. Martılar ona çığlıklarıyla eşlik ediyor, Günün ilk ışıklarıyla birlikte insanlar birer İkişer dolduru­yorlar kaldırımları. Yol kenarındaki taksiler, gecenin yorgunluğunu atıyor. Caminin avlusunda güvercinler... Galata köprüsündeki emektar kahvede sabah çayları içiliyor; buharlar yükseliyor bardaklardan, pencereden içeriye dolan güneşle birlikte. Ah, bir de bu deniz kokusu,..

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 1997)

A
Nesnelere, insanlara özgü nitelikler yükleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Betimleyici bir yol izleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Çeşitli duyulara seslenme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Gözlem gücüyle ayrıntılar seçme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklerden  ve  karşılaştırmalardan  yarar¬lanma
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 8

"Güzelliğin görece olduğu doğru değildir. Toplu­mu oluşturan bireyler birçok 'güze!' tanımında bir­leşiyor. Bir bakıma moda konusuna benziyor bu. Moda, başlangıçta bir tür kişisel ve yaratılan güzelliktir; yeni olduğu için de görecedir. Ancak bu yaratılan güzellik gerçekte ortak bir çabanın ürünüdür. Elİot'un dediği gibi 'Bugün geçmişle yönetilir; geçmiş de bugünle değişime uğrar." Nitekim bunun böyle olduğunu, güzelliğin ortak bir çabadan kaynaklandığını, son yıllarda yapılan on araştırmadan sekizi doğruluyor."

Bu parçada öne sürülen düşünceyi açıklamak için şu yollardan hangisine başvurulma­mıştır?

(ÖYS 1983)

A
Tanımlamaya yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Örneklendirmeye yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Karşılaştırmaya başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanık gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Sayısal verilerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 9

Dil, İnsanların düşündüklerini, duyduklarını bildirmek için kullandıkları, sözcükler ve işaretler­den oluşan bir anlaşma aracıdır. Ancak, herhangi bir araç değildir. Bir ulusun kimliğini belirleyen, duygu ve düşünce dünyasını besleyen en önemli etkendir. Aynı zamanda ulusal kimliği yansıtan bir ayna gibidir. Bu ayna kirlenirse toplumsal var­lığımız da kirlenir. İşte bu gerçeklerden yola çıkarak bütün ülkede anadili bilincini ve du­yarlığını besleyip geliştirme çabası içinde ol­malıyız. Çünkü bir dili yozlaşmaktan, bozulmaktan kurtaracak güç, yasalar ve yasakla­malar değil; o dili konuşan toplumun dil bilinci ve duyarlığıdır.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda­kilerden hangisi söylenemez? (ÖSS 2004)

A
Dilin önemi ve işlevi vurgulanmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Okuyanı yönlendiren bir hava taşımaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tanımlamaya yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Yargılardan biri benzetmeyle  somutlaştırılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklerden yararlanılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 10

Andersen'i Özgün kılan bir özellik, çevremizdeki sıradan nesneleri kişileştirip birer masal kişisine dönüştürmesidir. Öykülerinde küçücük nesneler, nesne niteliklerini hiç yitirmeden insanlarınkine benzer serüvenler yaşar: Kurşun asker, yıkımdan yıkıma sürüklenirken gözüpekliğinden ve iyimser­liğinden bir şey yitirmez; tencere vurulur, çömlek ve masa konuşur. Bunun yanında Andersen bize, kişileri hiç de masalsı sayılamayacak, oldukça gerçekçi masallar da anlatır: Eski Ev, Kapıcının Oğlu

Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıdaki­lerden hangisine başvurulmuştur? (ÖSS 2007)

A
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Örneklere yer verme                
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Tanık gösterme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 11

Köyden kasabaya taşınmıştık. Cadde üstünde, sol tarafta bahçesi olan, beyaz boyalı bir ev satın almıştık. Bahçemizden, komşu bahçeden gelen küçük bir su yolu geçiyordu. Bu su, yan duvarın altından aşağıdaki bahçelere akıyordu. Bizim bahçenin bir köşesinde ufak bir tel kümes vardı. Dip tarafa domates, biber, yeşil salata ekilmişti. Cadde tarafında sardunyalar, pembe karanfiller, hanımelleri bulunurdu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin han­gilerine başvurulmuştur?

(ÖYS 1991)

A
Açıklama - öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Tartışma - betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Öyküleme - betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Açıklama - tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme -  öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 12

(I) Sonbahar, kendisinden sonra gelecek kış mevsiminin gizli telaşını yaşatıyor doğaya. (II) Amasra' da bir Roma yapıtı olan Kuşkayası Yol Anıtı sarı bir örtüyle kaplanıyor. (III) Hasankeyf ^ teki Artukoğulları zamanından kalma cami, minaresindeki son leyleği yolcu ediyor. (IV) Kaçkarlarda yağmur fazla mesai yapmaya başlıyor. (V) Bolu dağları'nda, Istrancalarda gezinirken yerlerde ağaç gövdelerinin hüzünlü yüzlerini, acılı bakışlarını görüyoruz.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde insana özgü bir nitelik doğaya aktarılmamıştır? (ÖSS 2001)

A
II
İpucu:
TEBRİKLER!
B
III
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
IV
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
V
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
I
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
12 tamamladınız.
]]>
Anlatım Biçimleri – 5 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-5-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:30:20 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8224 Anlatım Biçimleri – 5 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 5 (Çıkmış Sorular)

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

Çevrede binlerce ağacın milyarlarca dalı ve yap­rağı arasında kaybolmuş kuşların cıvıltısı... Gün ışığının rengarenk tonları... Şırıl şırıl akan küçük dereler... Ayaklarınızın altında çıtırdayan yeşil, kı­zıl, kahverengi yapraklardan oluşan bir halı.., Kı­sacasıburası doğanın güzelliğine doyamadığımız, hayran kaldığımız, kalabalıktan uzak bir dinlenme yeri.

Bu parçanın anlatımında aşağıdaki yolların hangisine başvurulmamıştır? (ÖYS 1992)

A
Kişisel duyguları belirtme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Bitirilmemiş cümleler kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Gözlemlere yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Kişileştirme sanatına yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Sıfatlardan yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

Küf yeşili yaprağın üzerinde koyu benekler vardı. Yapraktan acı, kekiğimsi bir koku geliyordu. Adam, yaprağa bakıyor, beneklerini sayıyordu. Birden yaprağın üstündeki beneklerden biri kımıl­dadı, irkildi adam. Önce gözlerine inanamadı. Koyu kestane sırlıyla minicik bir böcek! Sonra böceğin sırtındaki koyu kestane kabuk çıtırdayarak yarıldı, altından tül gibi yarı saydam kanat­lar çıktı. Uçuverdi böcek. Nemli, ılık bir esintinin içinde yitip gitti.

Bu parçada, ayrıntıların seçiminde aşağıdaki duyuların hangisinden yararlanılmamıştır?

(ÖYS 1993)

A
Görme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Tatma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
İşitme          
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Koklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

İki tür şiir vardır: Sesleriyle, sese dayalı üsluplarıyla öne çıkanlar, sesi belirgin olmakla birlikte imge dünyaları ve çizdikleri dünyalarla belirgin­leşenler. Birinci tür şiir, kişiyi sesiyle sarar ve onu kendine tutsak eder. İkinci tür İse insanı kendi özgür sesiyle baş başa bırakarak ona yeni şiirler yazdırır. Birinci tür, kolay taklit edilir, ikinci türü tak­lit etmek zordur.

Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıdaki­lerden hangisi ağır basmaktadır? (ÖYS 1996)

A
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Örnekleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Doğuda dağlar kar altında yatarken bahar geldi dağlarına Ege'nin. Yeşille kucaklaştı toprak; dağ taş yemyeşil. Sanki papatya denizi Datça, göz al­abildiğine uzanan. Bahar kokuyor her yer. Kırlar rengarenk çiçek...

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda­kilerden hangisi söylenemez?

(ÖSS 2005)

A
Doğanın kişileştirildiği
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanıldığı
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Karşılaştırmaya başvurulduğu
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Bahara özgü görüntülerin betimlendiği
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Devrik cümlelerle anlatımın doğallaştırıldığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde görme ve dokunma duyularına seslenen ayrıntılar bir arada verilmiştir?

(ÖYS 1983)

A
Bursa  ipeklisi gibi  yumuşak,  sarı,   dalgalı saplarını okşadıkça bir mutluluk duyuyordu.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Adamın gürültülü, peltek konuşmasını dinledikçe sıkıntıdan terliyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Uzayıp giden bu çorak, bomboz topraklara baktıkça içine bir sıkıntı çöküyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Erzurum taşından yapılmış yüzükler, işlenmiş renk renk kolyelere hayranlıkla bakıyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Sararmış kağıt parpasındaki şiiri okudukça anıların, eski günlerin içine dalıyordu.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 6

Ankara'nın, mimarisiyle ünlü ilçesi Ayaş'ta bir sokak... Sokaktaki tarihi evlerden biri... Badanası solmuş, sıvalan yer yer dökülmüş. Pencere per­vazları da doğaya direniyor; bir bakıma evin sahibi yaşlı kadını andırıyor. Ev de yorgun, sahibi de. Ne var ki yaşam sürüyor.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi­sine başvurulmamıştır?

(ÖSS 1998)

A
Kişileştirmeden yararlanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Eksiltili cümleler kullanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Benzetme yapmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
İzlenimleri belirtmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örnekler vermeye
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 7

Gün erken doğar baharat kokulu ülkede, İyi ki doğar, Yoksa milyonlarca esmer, kara gözlü in­sanın yaşadığı ülke nasıl aydınlanır? Kara gözlü insanların, baharat kokulu kentlerindeki çelişkilerse yürek burkucu. Okyanustan gelen esinti bile sokaklara taşan yoksulluğun, derme çatma evlerdeki yaşamın sıkıntısını hafifletmiyor. Muson yağmurları ansızın sizi ter ve sivrisinek sarmalı içinde bırakıyor. Muson yağmurlarıyla yıkanan şehir mi yoksa insanlar mı ayırt edemiyorum, in­sana değer verilmeyen ve emeğin ucuz olduğu bu ülkede.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

(ÖSS 2008)

A
Yinelemelere başvurulmuştur.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Anlatımda tekdüzeliği kırmak için devrik cümleler kullanılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Sözde soru cümlesine yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırmalarla anlatım somutlaştırılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Anlatıcı, duygularını yansıtmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 8

"Turna katarları geçiyordu gölün üstünden, göl­geleri maviye dönüşerek. Van Gölü, günün her anında bir renk cümbüşünde yunup arınıyordu. Bir bakmışsın, göl bir anda som turuncuya kesmiş. Bir bakmışsın, gölün ucundan bir mor şimşeği girmiş, bütün gölü som mora boyayarak öteki ucundan çıkmış, ak köpüklü dalgalarla bütün gölü süsleyerek."

Bu betimlemede (tasvirde) bulunmayan özel­lik aşağıdakilerden hangisidir? (ÖSS 1982)

A
Ayrıntılar üzerinde yoğunlaşma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Görsel öğelere ağırlık verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Doğayı devinim içinde yansıtma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Doğa olaylarını kişileştirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
İşitsel öğelere yer verme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 9

Nurullah Ataç hep eleştirmen olarak düşünülmüştür. Oysa Ataç'ın asıl önemi eleştir­menliğinden değil, Türkçenin düzyazı dili olarak kurulması yolunda harcadığı çabadan gelir. O da farkındadır bunun : "Eleştirmen bir öldü mü bir daha kimse anmaz onu." der. Ama öte yandan: "Bir şey kalmayacak mı benden?" sorusuna şu alçakgönüllü cevabı verirken gerçek öneminin nereden geldiğini de belirtir : "Bugün bu ülkede bir dil kuruluyor; o yapıda benim de bir taşım vardır. Ancak, görünmeyen, kimsenin gözüne çarpmayan, ta gerilerde bir taş."

Bu parçada yazar söylediklerini inandırıcı kıl­mak için aşağıdakilerden özellikle hangisine başvurmuştur?

(ÖYS 1992)

A
Alıntı yapma                
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 10

Yüzümü usulca göğe yasladım. Gözlerimde kanat çırpıyor martılar. Bulut bulut parçalanmış gökyüzünü seyrediyorum. Bulutlar mı üstümüze koşuyor, yoksa ben mi bulutların altındayım, bir türlü kestiremiyorum. Saklambaç oynarcasına bir görünüp bir kaybolan güneş de alıp götürüyor beni düş dünyamın derinliklerine.

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 2004)

A
Sözcükleri gerçek anlamlarının dışında kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırmalar yapma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Benzetmeye başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Betimleyici öğelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıtma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 11

"Ankara, tarihin şaşırtıcı terkipleriyle doludur. Bu­rada kerpiç bir duvardan İyonya tarzında bir sütun başlığı fırlar; bir türbe merdiveninin basamağında bir Roma konsülünün şehre gelişini kutlayan bir taş görünür. Ahi Şerafettin ^ in türbesini, asırlardır Greko Romen aslanları bekler. Bu yüzden Aslan-hane adını alan caminin mihrabında Etilerin toprak ve bereket ilahesinden başka bir şey ol­mayan bir yılan, meyveler arasında dolanır."

Yazar, parçanın ilk cümlesindeki savını inan­dırıcı kılmak için aşağıdakilerden hangisine özellikle başvurmuştur?

(ÖYS 1982)

A
Konuyu tartışma içinde sunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Öyküleyici anlatım yolunu seçme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Örneklemelere ağırlık verme
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Okurun hayal gücüne dayanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Kanılanı öne çıkarma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
11 tamamladınız.
]]>
Anlatım Biçimleri – 4 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-4-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:29:23 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8222 Anlatım Biçimleri – 4 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 4 (Çıkmış Sorular)

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

Çalışmalarımız sonuç verdi. Neler mi oldu? Ot bit­meyen bozkırlar, ipek gibi yumuşak topraklı ovalara dönüştü. Tarlalar, arı kovanları gibi uğul­damaya başladı. Toprağın derinliklerinde uyuyan sular yeryüzüne çıkarıldı. Kova kova süt veren in­ekler, kovan kovan bal veren arılar yetiştirildi. Sofraları, el ele verilerek üretilen yiyecekler süsledi.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? (ÖSS 2003)

A
Öykülemeye başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Yinelemelere yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Betimleme yapma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanık gösterme
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Benzetme sanatından yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

(I) Göz alabildiğine uzayıp giden tarlalar su için­deydi. (II) Ova, sanki zümrütten bir denizi andırı­yordu, (III) Boyu bir karışı bulmayan ekinler, bütün ovayı kaplamıştı. (IV) Bugün nasılsa, bulutların arasından şöyle bir yüzünü gösteren güneş, or­talığa yaydığı sıcaklıkla, tarlaların ıslaklığını azda olsa almaya çalışıyordu. (V) Az ileride Büyük Menderes bulanık sularıyla şırıl şırıl akıyordu.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangile­rinde ayrıntılar, birden çok duyu organı aracı­lığıyla seçilebilir? (ÖYS 1995) 

A
I. ve II.            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
I. ve IV.              
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
II. ve III.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
III. ve IV.              
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
IV.ve V.
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 3

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyutlamaya başvurulmuştur? (ÖYS 1997)

A
Benim yaptığım iş, uçak kullanmaya benzer. Birçok iyi iş yaparsınız; ama başarısız olduğunuz tek iş sonunuz olur.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Nereden bakarsak bakalım, toplumu oluştu¬ran bireylerle bir duygu alışverişimiz var. Bu nedenle yollayacağımız her ileti, onlara da uygun gelmelidir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Doğru düşünen bireyler yetiştirmek için anadili öğretimine önem vermek gerektiğini hepimiz biliyoruz.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Gelişme, toplumsal bilimlerde çok önemli bir kavramdır. Bunun İçin araştırmacılar, gelişme kavramı üzerinde sürekli olarak kafa yormaktadırlar.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Olaylar ve nesneler için söz konusu olan iyi -kötü, güzel - çirkin türünden değer¬lendirmelerin her birine değer yargısı denmek-tedir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

"Korku bir ruh halidir. İkide bir gelip giden, bizi yoklayan, dengeleyen... Yüreklilik ise büyük kor­kular önünde kendimizi yitirerek yaptığımız atılımdır. Her şeyi göze almak değildir, ölüme, tehlikeye meydan okumak değildir, yapacak başka bir şey olmama halidir."

Bu parçada düşünceyi geliştirmek için daha çok aşağıdakilerden hangisine başvurulmuş­tur? (ÖYS 1981)

A
tartışmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
tanımlamaya
İpucu:
TEBRİKLER!
C
karşılaştırmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
betimlemeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
örneklendirmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Geçmişi Hititlere uzanan Ürgüp'ün taştan yapılmış boz evleri, insanı masallar dünyasının değişik evrenine götürür. Bomboş bozkır, uçsuz bucaksız, yapayalnız uzar gider bu saman sarısı diyarda. Modern heykeller gibi özenle yontulmuş­tur peribacaları ve damlarında duman tüten taş' evler. Adı, "kaya" anlamına gelen "ur" ile "çok" an­lamına gelen "köp" sözcüklerinin birleşmesinden oluşan Ürgüp, önce peribacaları demekse, sonra taşın güneşle arkadaşlığı, rüzgarla dansı demek. Taş, Ürgüp'te öncelikle mesken demek; yalnızca mağara, kovuk değil, enikonu bir mesken.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? (ÖSS 2002) 

A
Ayrıntılara yer vermeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
İnsana özgü nitelikleri doğaya aktarmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Düş gücünden yararlanmaya
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Öznelliğe
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Tarihsel değerleri örneklerle açıklamaya
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 6

Sofraya hep birlikte otururduk. Tahtadan, yuvarlak bir yer sofrasına, ayaklarımızı altımıza alıp yan oturarak yaklaşırdık. Sofra örtüsünü dizlerimizin üzerine çekerdik. Babam bağdaş kurarak baş köşede otururdu. Beni sağına, kız kardeşimi de soluna alırdı. Karşısında annem otururdu. Babam, yemeğe başlamadan içimizden biri yanılıp da yemeğe uzanacak olursa, hiç acı­madan kaşığının tersini, uzanan elin sırtına in­dirirdi.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisinde verilenlerden yararlanılmıştır? (ÖSS 1997)

A
Öyküleme - örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Betimleme - açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Açıklama - öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Açıklama - örnek verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme - öyküleme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 7

Röportajla öykü arasında kimi benzerlikler vardır. İkisi de yaşamın gerçekleriyle beslenir. Röportajın gerçekliği belgelere, kanıtlara, somut olay ya da olgulara dayanmasından ileri gelir. Öyküde ise bunlar hayal gücüyle yeni bir renk, yeni bir görünüm kazanır. Öte yandan bütün anlatı türleri için geçerli olan dilin güzel ve etkili kullanımı, rö­portaj ve öykü İçin de söz konusudur.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır? (ÖYS 1997)

A
Betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 8

Onun öykülerindeki kişilere iğne batırın, batırdığı­nız yerden kıpkırmızı kan sızdığını göreceksiniz.

Burada sözü edilen öykücünün anlatımı için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? (ÖYS 1987) 

A
Seçkin ve etkili kelimeler kullanmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Gereksiz benzetmelerden kaçınmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Mizahi bir anlatıma başvurmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Varlıkları olduğundan üstün göstermektedir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Kahramanları canlı bir biçimde anlatmaktadır.
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 9

Herkes nezle olur ama, herkes saman nezlesi olmaz. Acaba niye? İşe polenden başlayalım. Adı, çiçektozu ama, ille de çiçeklerden gelmesi şart değil. İğde, kayın, gürgen, çınar, kavak gibi ağaçlardan, yapraklardan, otlardan, hatta mantar­lardan da geliyor. Baharla birlikte çiçeklenme  başlayınca soluduğumuz havaya polen dolmaya başlıyor; ağzımıza, burnumuza giriyor.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?(ÖSS 1986)

A
Konuşma havası içinde yazılmıştır.
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Söz oyunları yapmaya özenilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Değişik örnekler verilerek konu dağıtılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Terim kullanmaktan kaçınılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Gereksiz ayrıntılara yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 10

Akçakavakların, dişbudakların arasından geçerek yeşil çam ormanına giriyorum. Yoğun bir reçine kokusu duyuyorum. Çevrem yeşilin değişik ton­larıyla donanmış. Az İleride kalın gövdeli, yaşlı bir çam ağacı görüyorum. Altına oturuyorum. Kekik kokuları geliyor burnuma.

Bu parçada ayrıntıların seçiminde hangi du­yulardan yararlanılmıştır? (ÖYS 1991)

A
İşitme-dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Koklama - dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Görme - işitme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Koklama - işitme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Görme - koklama
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 11

Yaklaşık otuz beş yıl öncesine kadar kimsenin ondan haberi yoktu. Kayıp bir kent değildi. Unutulmuştu yalnızca. Sırtını yasladığı dağın dik yamaçlarında, toprak altında bulunan bu kentten Avrupalı gezginler bir iki satır da olsa söz etmişlerdi. 19. yüzyılda yapılan bilimsel bir yüzey araştırmasında da kimliği belirlenmişti. Ama bu silik İzlerin peşine pek kimse düşmedi. Uzun aralıklarla gerçekleştirilen bir iki ziyaret, gözlem...  Sonrası derin bir sessizlik... Ta ki 1970 yılında yeniden keşfedilene dek.

 Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmamıştır? (ÖSS 2004)

A
Kişileştirmeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Eksiltili cümlelere            
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Nesnel verilere
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Abartmaya
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Öykülemeye
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
11 tamamladınız.
]]>
Anlatım Biçimleri – 3 (Online-Test Çöz) https://dersimizedebiyat.org/anlatim-bicimleri-3-online-test-coz.html Fri, 10 Jan 2014 16:27:05 +0000 http://edebiyatogretmeniyiz.com/?p=8219 Anlatım Biçimleri – 3 (Online-Test Çöz)

Anlatım Biçimleri - 3 (Çıkmış Sorular)

  • Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
  • Doğru sayısı: %%SCORE%%
  • Yaptığınız yanlış sayısı:  %%WRONG_ANSWERS%%
  • Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1

"Andre Gide bir yazısında şöyle der: 'Sanatçının konusu insandır. Bir insanın yaşamı o insanın düşlerinin de kaynağıdır.' Bu söze katılıyorum. Çünkü yaşananlarla düşler ip ipedir. Sanatçı, ya­zar, ozan da insan yaşamını, insan düşlerini bir yapıtta gerçeğe dönüştürendir. Başkasına, gele­ceğe bakandır. Kendi yaşadıklarına, düşlerine herkesi ortak edendir."

Bu parçada yazarın, Andre Gide'den bir alıntı yapmış olmasının nedeni aşağıdakilerden özellikle hangisi olabilir?

(ÖYS 1981)

A
Anlatıma akıcılık kazandırma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Sanatçı  konusundaki görüşlerini  inandırıcı kılma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Okuyucunun ilgisini çekme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşıtlıklardan yararlanarak düşüncesini geliştirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Yaşamla sanat eseri arasındaki ilişkiyi kanıt¬lama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

On altıncı katta asansörden indik. Bana odayı gösterecek çocuğun peşinden yürüyordum. Çocuk kısa bir koridoru geçti, bir odanın Önünde durdu, Ben de durdum. Kapıyı açtı, içeri girdik. Perdeler sıkı sıkıya kapalı. Çocuk perdeleri açıp dışarıyı göstermek istedi. Engel oldum. Lambaları yaktı. Banyonun kapısını açtı. Bir şey isteyip is­temediğimi sordu. İstemediğimi söyledim. Bahşişini verdim, gitti.

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 1998)

A
Duyguları yansıtma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Eylemleri oluş sırasına göre verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Gözlem gücünden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Değişik yapılı cümleler kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Birinci kişinin ağzından anlatma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

Sanki bir ekin denizindeyim. Düzlükte güneşin bir parçası görünüyor; köz gibi, kıpkırmızı. Yer yarılmış da sanki içinden çıkıyormuş gibi... İnce­den inceye esen seher yeli yüzümü okşuyor; bur­numa taze ot kokuları geliyor. Buğdaylar hışırtılarla dalgalanıyor. Burada dağ taş, yer gök buğdaya kesmiş. İnsan kendini buğday denizinde kalmış sanıyor.

Bu parçada hangi duyu organıyla seçilebilen ayrıntılara yer verilmemiştir?

(ÖYS 1998)

A
Görme          
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Tat alma        
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Dokunma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Koklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
İşitme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Benim ipin yazmaya başlamanın saati, dakikası yoktur. Diyebilirim ki günün her saatinde yazmaya başlayabilirim. Şimdi emekliyim, zamanı dilediğim gibi kullanabilirim artık. Ama bu yalnızca bir sanı, yazma söz konusuysa bu geçerli değildir. Yaz­mada zamanı "yazı" belirler, ne yazılacağının be­lirleyicisi de odur. Marquez'in, "O kadar acemiydim ki romanların, yazanın istediği gibi değil de kendi istedikleri gibi başladıklarını henüz bilmiyordum." sözüyle karşılaşınca "yazmaya" sinir konulamayacağına daha derinden inandım.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? (ÖSS 2009)

A
Anlamca kesinlik bildiren cümleler kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Varlıklara, insana özgü nitelikler yükleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Örneklemelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Alıntıyla düşünceyi pekiştirme
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Farklı düşünceleri ardı ardına verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Bir yerde yaşamayı sevmek için orada mutlaka anılarınızın olması gerekli. Yoksa evler soğuk birer duvar yığını, cadde ve sokaklar yabancılara ait yerlerdir. Size dostça bakmayan bu otobüs du­rağında eğreti eğreti beklersiniz. Yeni bir eve taşınmanın birçok insana hiç çekici gelmemesinin nedenleri de aslında bunlardır, Evin duvarlarında geçmişinizin o acı tatlı anılarından hiçbir iz yoktur. Bir tanışla iş dönüşü karşılaşıp dostça iki çift laf edilmiş o eski sokağınızla hiçbir benzerliği bulun­maz bu sokağın. Her şey, sesler, renkler sizin dışınızda akıp gider gibidir. Bu yüzden, hayatınıza yeni giren bir yeri benimsemek için zamana ihtiy­acınız olacaktır, Orayı sevemezsiniz. Ta ki anı biriktirene kadar.

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖSS 2009)

A
İkilemelere yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırmaya başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Birden çok duyuya seslenme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Betimleyici öğelerden yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Birinci kişili anlatımla oluşturulma
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 6

Soğuk bir İstanbul sabahı... Gökyüzünde bulut kaynıyor; yağmur yağdı yağacak... Biz yola koyu­luyoruz. Yarım saat sürecek yolculuğumuzu, Mal­tepe'nin bildik sokaklarından geçerek bir an önce bitirme telaşındayız. Sokaklar, İşe yetişmek ipin koşuşanlarla dolu. insanlar, rayların üzerinden, sağa sola bakarak, hızlı adımlarla geçiyor. Bir banliyö treni Gebze yönüne doğru gürültüyle yol alıyor.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?(ÖSS 2002)

A
Açıklama - betimleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Karşılaştırma - öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tanımlama - açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırma - tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
öyküleme - betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 7

Adalarda oturanlar, akşamüzeri iskeleye çıkıp, gelenleri karşılar, gidenleri uğurlarlar; gençler arkadaşlarıyla buluşur; yaşlılar çay bahçelerinde, aralarında söyleşirler. Saat dokuza gelince, herkes evine dönmüş, sofraya oturmuş olur. Adalara gezmeye gelen birkaç kişi dışında kim­seleri göremezsiniz ortalıkta.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisine başvurulmuştur?

(ÖYS 1993)

A
Öyküleme
İpucu:
TEBRİKLER!
B
Tanımlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Tartışma    
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Açıklama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Karşılaştırma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 8

Yirmi yaşından fazla göstermeyen bir genç, çadırın önünde yan yatırılmış el arabasının üstüne oturmuş saz çalıyordu. Fenerin aydınlattığı alnı, ter damlalarıyla kaplıydı, Sazının sapı, şaşırtıcı bir süratle aşağı yukarı kayan parmak­larının altında bir canlı gibi titriyordu. Tellere vuran sağ eli, küçük fakat kendinden emin hareketler yapıyordu. Gencin eli, sazın gövdesine yak­laştıkça insan, saz ile el arasında gizli fakat çok anlamlı bir konuşma olduğunu sanıyordu.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden han­gisi ağır basmaktadır? (ÖYS 1995)

A
Tartışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Açıklama  
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Öyküleme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşılaştırma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Betimleme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 9

"İnsanlığın adım adım ilerlemesini sağlayan şey, kuşkusuz, kişisel kazançların, ürün ve buluşların kuşaktan kuşağa aktarılmasıdır. Hayvanlar dün­yasında buna benzer bir olay yoktur; eğitim gör­müş bir köpek, başka bir köpeği eğitemez."

Bu paragrafın anlatımında aşağıdakilerden hangisi daha ağır basmaktadır?

(ÖSS 1981)

A
karşılaştırma
İpucu:
TEBRİKLER!
B
kanıtlama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
örneklendirme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
ilişki kurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
benzetme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 10

Önce karanlıkta yüzün ışıdı. Sis açıldıkça kendini ele verdin İstanbul. Güverteden bakınca gözlerine inen aydınlığı gördüm. Demir aldım. Uzaklaşan gemi değil, İstanbul ^ du. Kurşun kuleler, minareler, uğultulu taş yapılar, ışıyan yüzünle eriyip gittiler boşlukta. Ayrıldık. Ama başka kentlere, yeni li­manlara doğru dümen kırdığım bu uzun, hala sonu gelmeyen yolculukta beni yalnız bırak­madın. Gittiğim ülkelerde hep seni yaşadım. Sen ey ay yüzlüm benim.

Bu   parçanın   anlatımında   aşağıdakilerden hangisi yoktur?

(ÖYS 1991)

A
Sözcüklerin duygusal anlamından yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Kişileştirme sanatına başvurma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Betimleyici öğeler kullanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Hitaplardan yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Tanımlamalarla söyleyişte yoğunluk sağlama
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 11

Güzeldere'de kışın bembeyaz bir sessizlik kaplar her yanı. İlkbaharda taze yeşilin, eflatun orman gülleriyle uyumu göze çarpar. Yazın koyu bir yeşil hakim olur dağlara. Ya sonbaharda? Kayınların, gürgenlerin kırmızısı, ıhlamur yapraklarının saman gibi sarısıyla güze direnen çalıların yeşili birbirine karışır. Güzeldere'nin en görkemli zamanıdır sonbahar.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda­kilerden hangisi söylenemez? (ÖSS 2007)

A
Betimleyici öğelere yer verilmiştir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Öznellik ağır basmaktadır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Bir varlığa insana özgü bir nitelik aktarılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Yinelemelere başvurulmuştur.
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Benzetme yapılmıştır.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.
11 tamamladınız.
]]>