5. Aşağıdaki diyalogdan hareketle Türklerin hangi değerlere sahip çıktığını söyleyiniz.
Türklerin azınlıklara karşı adaleti davrandığı onların dini,töresine karışmadığı ifade etmiştir.
FRANÇEZ:
Dini, töresi, her şeyi yabancı
Türklere mi açalım kucağımızı?
NOTARAS:
Hiçbir ulusun dinine, töresine
Karışmamıştır onlar bugüne dek.
Türklerin dünyaya getirdiği yeni düzen
Bizi biz yapan her şeyi koruyacaktır.
6. Aşağıda, Akşemsettin’in Mehmet (Fatih) hakkındaki düşünceleri verilmiştir. Bu replikten hareketle
Fatih’in hangi özellikleri ön plana çıkartılmak istenmiştir? Akşemsettin’in bu sözleriyle yazarın üzerinde
durduğu evrensel değer nedir?
Düşmanına üstün gelirken değerlerinden vaz geçmemeyi öğretir. Kazanmak sadece kendin için değil
savaştığın kişi için de geçerlidir.
AKŞEMSETTİN:
Düşmanla boğazlaşmak için karşılaşırken
bir şey var, öncelikle hatırlanması gereken:
Sana kendini alt etmeyi de öğretmemişse
boşa gitmiş sayılır düşmanına üstün gelmen.
Ruhu derinleştirip genişletmelidir zafer.
Umutları en uzağa iletmelidir zafer.
Yalnız kazananları değil, kaybedenleri de
içerden aydınlatarak yüceltmelidir zafer.
7. Akşemsettin’in “Hayatın hakkını tam vermek için hem güvercin hem şahin olmak gerek.”, “Tanrı buyruğuyla davrananları dünyada hiçbir güç durduramaz.”, “Ayakların Tanrı yolunda toza bulanırsa sular boğamaz seni, ateşler yakamaz!” repliklerinde hangi örtük iletiler olduğunu bulunuz.
1. ETKİNLİK
Okuduğunuz metindeki repliklerden yola çıkarak aşağıda verilen kişilerin özelliklerini belirleyiniz.
|
Kişiler |
Özellikleri |
|
Akşemsettin |
Bilge,iradeli,nasihat eden ve durumları kontrol edebilen bir karakter |
|
Mehmet |
Güçlü, zeki, adaleti ön planda tutup geleceğe dair öngörüleri kuvvetli olan biri. |
|
Halil |
İçinde bulunduğu durumu kavrayamayan, biraz korkak ve çekingen biri. |
|
Notaras |
Kendi gücüne ve kuvvetlerine güvenen Batı’ya olumsuz bakan biri. |
|
Françez |
Avrupa bel bağlayan ve kurtuluşu orada gören biri. |
|
Kostantin |
Çaresiz,çaresiz olduğu kadar fırsatçı. Batı’dan yardım istemek zorunda kalan biri. |
