Cümlede Anlam
Cümlede Anlam - 10 (Çıkmış Sorular)
- Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
- Doğru sayısı: %%SCORE%%
- Yaptığınız yanlış sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
- Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Soru 1 |
(I) O kitabın sayfalarının çoğunu, satırların altlarını çizerek okudum. (II) Bu yazımda, o kitaptan aldığım tatların tümünü aktarmam olanaksız. (III) O, gerçek bir yazar; sevgiyi bilen, öğreten ve öykülerine sindiren. (IV) Bu kitabı, özellikle yazar olmaya hevesli kişilerin mutlaka okuması gerekir. (IV) Çünkü sevginin öykücüsü bu yazarımızın yazılarından öğrenilecek çok yararlı şeyler var.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde, övücü sözler kullanılmadığı halde övgü anlamı vardır?(ÖYS 1998)
I. ve II. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
I. ve IV. İpucu: TEBRİKLER! | |
II ve III. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
ll.ve V. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
III ve lV. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 2 |
(I) Konu "kitap" oldu mu herkes bir şeyler söylüyor. (II) Bana ters gelen bir görüş İse bugünlerde oldukça yaygın. (III) O da şu; Kitap konusunda yetişkin ve çocuk ayrımı yapılamaz. (IV) Çünkü iyi bir çocuk kitabı, mutlaka yetişkinlere de seslenir. (V) Bu düşüncenin doğruluğuna inanmıyorum. (VI) Nedeni de şu; Çocukların severek okuyacakları nitelikli bir kitap, yetişkinlere pek bir şey söyletmeyebilir ya da yetişkinlerin severek okuyacağı bir kitap, çocukları hiç de heyecanlandırmayabilir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri "çocuklarla yetişkinlerin aynı kitaplardan hoşlanmayacağı" düşüncesine ters düşmektedir?
(ÖSS 1997)
I. ve III. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
I. ve IV. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
I. ve VI. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
III. ve IV İpucu: TEBRİKLER! | |
IV ve VI. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 3 |
"O dönemin aydınları, ulusçu, halkçı ve laik bir tutumla, yarının bugünden başladığı inancıyla ve çağdaşlaşma tutkusuyla yollarında ilerlemişlerdi."
Yukarıdaki tümcede (cümlede) tanıtılan aydınlar, aşağıdaki davranışlardan hangisini göstermez? (ÜSS 1979)
Günün koşullarına uymakta özen göstermek İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Geçmişe oldukça sıkı bir bağlılık duymak İpucu: TEBRİKLER! | |
Toplumdaki her bireyin mutluluğuyla yakından ilgilenmek İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Devlet işlerini dini otoriteden soyutlamak İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Kendi toplumunun kültür ve geleneklerine önem vermek İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 4 |
Bir işe girişme konusunda "Hele yeni değişiklikleri ve gelişmeleri bekleyelim." diyen bir kimsenin bu tutumu aşağıdaki niteliklerden özellikle hangisine daha uygundur? (ÜSS 1977)
Kuşkulu (şüpheci) İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Düşünceli İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Kararsız İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Sakınımlı (ihtiyatlı) İpucu: TEBRİKLER! | |
Ürkek İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 5 |
(I) Yaşça sınıfın en küçüklerindendim. (II) Okumayı çok severdim. (III) Haftada en az bir kitap okurdum. (IV) Okuduklarım değişik türde kitaplardı. (V) Bunlar arasında en çok serüven romanlarından hoşlanırdım.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri neden-sonuç ilişkisiyle birbirine bağlıdır? (ÖSS 1995)
I. ve II. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
II ve III İpucu: TEBRİKLER! | |
II. ve IV. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
III. ve IV. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
IV ve V. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 6 |
Yalnızca güneşli günlerde yürüyen kişi, amacına ulaşamaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak istenene anlamca en yakındır? (ÖSS 2008)
İsteneni elde etmek her koşulda çalışmayı zorunlu kılar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Başarılı olmak için insanın ne istediğini bilmesi gerekir. İpucu: TEBRİKLER! | |
İnsan, attığı her adımın sorumluluğunu taşımalıdır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Değişik ortamlara kısa sürede uyum sağlamak güçtür. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Seçici olmak insanları güçlüklerle yüz yüze getirir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 7 |
Başarılı bir sanatçı zamanla ne kadar değişirse değişsin, aynı yolda İlerlemekten, aynı ana çizgiyi sürdürmekten başka bir şey yapmaz.
Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleye en yakındır? (ÖSS 1992)
Gerçek bir sanatçının, eski yapıtlarıyla yeni yapıtları arasında temel özellikleri açısından büyük farklar görülmez. İpucu: TEBRİKLER! | |
Düşünce ve davranışlarında tutarlı olan sanatçılar, biçim ve içerik yönünden dengeli ürünler ortaya koyarlar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Sanatçının belirli bir düzeye erişmesi ve bunu koruması, sürekli çalışmasını gerektirir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Duygu ve düşüncelerini sanatıyla bütünleştiren kişi, kalıcı eserler verebilir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Sanatçı başlangıçta kendini kabul ettirebilmek için kişiliğini yansıtan eserler vermek zorundadır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 8 |
Bir yazarın çocukluğu, o yazarın banka hesabıdır.
Bu cümlede öne sürülen görüş aşağıdakilerden hangisidir? (ÖSS 2002)
Yazarların çocukluktaki birikimleri, yaşlılık döneminde anlam kazanır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Mutlu bir çocukluk dönemi geçirenler sonraki yıllarda yazar olabilir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Her yazar çocukluğunda, farkında olmadan, yazarlığa hazırlık dönemi yaşamıştır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Bir kimsenin yazar olmasında ilk adım, çocuk¬luğunu anlatmasıdır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yazarın sanatsal yaratıları, çocukluk anılarıyla, çocuklukta yaşadıklarıyla beslenir. İpucu: TEBRİKLER! |
Soru 9 |
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi anlamca ötekilere ters düşmektedir?(ÖSS 1986)
Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Akıl adama sermayedir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Akıllı köprü arayana dek, deli suyu geçer. İpucu: TEBRİKLER! | |
Akılsız başın cezasını ayaklar çeker. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Akıl olmayınca başta, ne kuruda biter ne yaşta. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 10 |
(I) Yapıtta, anılarla yaşantıların, düşlerle gerçeklerin, çağrışımlarla olayların ip içe, arka arkaya verilmesi ve bunda ara sıra ölçünün kaçırılması karışıklık doğuruyor, (II) Bu da yer yer konunun kavranmasını önlüyor, (III) Ayrıca anlatımın açıklıktan uzaklaşmasına yol açıyor. (IV) Gene de bu olanaksızlıklar İçinde yapıtın kusurları büyük değil. (V) Başka bir deyişle bütün olanaksızlıklara karşın yapıtın ulaştığı başarı övülmeye değer.
Bu eleştiride eleştirmen, yazar hakkında olumlu şeyler söylemeye kaçıncı cümlede başlıyor?
(ÖYS 1992)
I İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
II İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
III İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
IV İpucu: TEBRİKLER! | |
V İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 11 |
I.Çevirmen, bir cümledeki sözcüklerin tek tek anlamını değil, cümlenin bütünündeki anlamı yansıtmaya çalışmalıdır.
II. Çevirmenin, bir sanatçı titizliğiyle yazarın üslubuna yaklaşması gerekir.
II. Çevirmen, yazarın kullandığı sözcüklerin yalnızca sözlüklerdeki ilk anlamını değil, onların duygusal ve çağrışımsal anlamlarını da yansıtmaya çalışmalıdır.
IV. Çevirmen, sadece sözcüklerin karşılığını koymakla yetinmemeli, onları cümle içine yerleştirirken de titiz davranmalıdır.
V. Çevirmen, çevirdiği yazarın dil ve anlatım özelliğine elinden geldiğince bağlı kalmalıdır.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri, anlamca birbirine en yakındır?
II. ve III İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
II.ve V. İpucu: TEBRİKLER! | |
III. ve V. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
IV. ve V. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
I. ve II. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 12 |
(I) Kenya'da günlerce Klimanjaro tepelerine tırmandım. (II) Naivasha Gölü kıyısında flamingoları seyrettim bir akşam. (III) Flamingolar kıyıda pembe bir bulut oluşturuyorlar. (IV) Güneşin renkleriyle bütünleşir gibi. (V) Güneş batarken bir canlılık yaşanıyor. (VI) Sonra kuşlar, böcekler, kısacası tüm canlılar ağır ağır çekiliyorlar köşelerine
Yukarıdaki parçada, yazarın numaralanmış cümlelerinden hangisi, kendinden önceki cümlenin bir öğesi durumundadır? (ÖSS 1999 İPTAL EDİLEN)
II İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
III İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
IV İpucu: TEBRİKLER! | |
V İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
VI İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 13 |
Aşağıdakilerden hangisi, "Size tuhaf gelecek ama benim sevmediğim şair yok; ne var ki birinin tek şiirini severim, ötekinin otuz şiirini," cümlesine yakın anlamdadır?(ÖSS 1991)
Beğendiğim bir şiiri olmayan şair yoktur. İpucu: TEBRİKLER! | |
Değişik biçimlerde şiir yazan şairleri daha çok severim. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Daha çok, büyük şairlerin şiirlerini beğenirim. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Benim için her şiir kendine göre bir güzellik taşır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
İlk şiirini beğendiğim bir şairin diğer şiirlerini de beğenirim. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 14 |
İnsanlarda, kurallara uyma alışkanlığıyla sorumluluk duygusunun yerleşmiş olması arasında sıkı bir ilişki vardır.
Aşağıdakilerden hangisi anlam bakımından bu cümleye en yakındır? (ÖSS 1992)
Sorumluluktan kaçınmayan kişiler herkesi kurallara uymaya zorlarlar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Bazı kurarlar insanları sorumluluklarını yerine getirmeye zorlar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Sorumluluğunu bilen insanlar, kurallara uyarlar. İpucu: TEBRİKLER! | |
Büyük sorumluluklar yüklenmiş kişiler kurallara uymak zorundadır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Kurallara uyan kişiler, sorumluluk almaktan hoşlanırlar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 15 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "aşamalı bir durum, bir durumun gitgide ilerlemesi" anlatılmaktadır?(ÖSS 1981)
Kavgada baştan başa kana boyandı. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Köyden köye telefonla konuşulabiliyor. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Güzellik anlayışı kişiden kişiye değişir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Konuşurken daldan dala atlıyor. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yıldan yıla işler kötüleşiyor. İpucu: TEBRİKLER! |