Paragraf – 2 Çıkmış Sorular (Test Çöz – Online)

Paragraf - 2 (Çıkmış Sorular)

Soru 1

Mektup bizde genellikle yaygın olmayan bir tür. Otobiyografi de öyle. Oysa bu tür yapıtlar, yani mektuplar, otobiyografiler bir yazarı tanımada, onun yapıtlarının özelliğini, inceliğini ve güzelliğini görmede, iç dünyasını öğrenmede bulunmaz kay­naklardır. Nitekim Batı edebiyatında bu tür yapıt­lar, özellikle de mektuplar oldukça yaygın.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

(ÖSS 1996)

A
Edebiyatımızda mektup ve otobiyografi türünde ortaya konan ürünlerin sayıca birbirine yakın olduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Mektuplarla otobiyografiler arasında işlevsel bir ortaklığın olduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Mektuplarla otobiyografilerin bir yazarı tanımada güvenilir belgeler olduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Mektup ve otobiyografi gibi türlerin oluşturuldukları dönemden izler taşıdığına
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Mektup türünde oluşturulan yapıtların bizim edebiyatımızda çok az olduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 2

Her okur kuşağı kendi ilgisinin, duyarlığının, biriki­minin ulaşabildiği yere kadar İzliyor şiiri; ondan sonrasını yok sayıyor. İnsana, dünyaya, toplum­sal olgulara bakış değişirken şiirin de değişebile­ceği düşünülmüyor. Bu yüzden onlar, hangi dönemde kaldılarsa o dönemdeki gibi şiir yazıl­masını istiyorlar. Yeni şiiri, anlama, eleştirel bir süzgeçten geçirme çabası göstermeden, "An­lamıyorum." diyerek reddeden böylesi okurlara verilecek yanıt şu olabilir. "Bugün öyle şiir yazılmıyor."

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

(ÖSS 1996)

A
Şiir anlayışının kuşaktan kuşağa değiştiğine
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Eski kuşağın yeni şiiri anlamak için çaba göstermediğine
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Şiiri anlamada alışkanlıkların bir etkisi olmadığına
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Şiirdeki değişmenin doğal karşılanması gerektiğine
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Eski kuşağın yeni şiir konusunda önyargılı olduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 3

Yapıtlarında kasabayı olduğu kadar büyük kenti de anlattı. Halkın dertlerini olduğu kadar aydınlar arasındaki iletişim kopukluğunu da canlandırdı. Kişilik arayışlarını, toplumun insana baskılarını sergiledi. Bunları yazıya dökerken, bizim ayrı­mında olmadığımız en can alıcı ayrıntılardan ya­rarlandı. Önemli bir yanı da dünya edebiyatının öncü deneylerinden beslenirken yerli kalabilmesiydi.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanıtılan yazarın bir özelliği değildir?

(ÖYS 1994)

A
Yapıtlarında insan ve toplum sorunlarına yer verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Sanatlı bir anlatıma başvurma
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Edebiyattaki yeni arayışlardan yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Kendi öz değerlerine bağlı kalabilme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatımda ayrıntılardan yararlanma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 4

Belli bir dönemin romanını yazmak, gerçekten çok güçtür. Bu güçlük, dönemi yansıtacak olay, durum, kişi gibi öğelerin durmuş oturmuş olma­masından kaynaklanır. Bunun gerçekleşmesi için, yaşanılanların üzerinden uzunca bir süre geçmesi gerekir. Yaşanılanlar bu süre içerisinde durulup tortulanmalı ki yazar onlara soğukkanlı bir yak­laşımla bakabilsin. Bu olmazsa yazar, yazdığı şeyin içinde yer alamaz, anlattıklarını inandırıcı kılamaz. Daha doğrusu nesnel olarak yargılayıp değerlendiremez. Bunun doğal bir sonucu olarak da nesnel bir tutumla yazamaz.

Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi belli bir dönemin romanını yazmak için gerekli ko­şullardan biri değildir?

(ÖSS 1996)

A
Yazarın olaylara bakışının yansız olması
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Olayların,  sıcağı  sıcağına  anlatılmasından kaçınılması
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Kahramanların kişiliklerinin olay içerisinde verilmesi
İpucu:
TEBRİKLER!
D
Anlatılacakların iyice değerlendirilip özümsenmesi
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Anlatılanların, okur üzerinde gerçeklik duygusu uyandırması
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 5

Şehir içi otobüs yolcularına dikkatlice bakınca neler görürüz? Yolculardan kimileri konuşma gereksinimi duyarlar. Yanlarında oturan ya­bancıya, öteki yolcuları rahatsız edecek biçimde aile içi sorunlarını anlatmaktan çekinmezler. Kim­ileri yorgunluktan bitkin, bir an önce gideceği yere varma ya da kalkacak birinin yerine oturabilme telaşındadır. Oturduğu yerde uyuyan yolcular da vardır. Ütüsüz, yıpranmış giysililer; boyasız, ça­murlu ayakkabılılar da az değildir. Eğer öğrencisi bol bir otobüse bindiyseniz, o zaman gülen yüzler görebilir, İçinizin aydınlandığını fark edebilirsiniz.

Bu parçada, sözü edilen otobüs yolcularıyla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir?

(ÖSS 1995)

A
Giyim kuşama önem vermeyenlerin de bulunduğuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Kimilerinin görgü kurallarına uymadıklarına
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Sıkıntılarını yansıtan bir tutum içinde olduklarına
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Çevrelerindeki insanları küçümsediklerine
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Gençlerin öteki yolcular üzerindeki etkisine
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 6

Tarih açısından çok değerli olan bu ören yerinde isteyen turist, istediği duvarın üstüne çıkıp istediği yerde dolaşabiliyor. Bırakın yasaların gerektirdiği sorumluluğu, tarihe, kültür mirasına karşı duyul­ması gerekli sorumluluk bile bu davranışı bağışlatmaz. Mozaiklerin, duvarların yıpranması akıl almayacak boyutlarda. Alınacak basit önlem­lerle bu yıpranma en aza indirilebilir. Yıllardır önlem alınmamış olması gerçekte tarihin yok edilmesidir.

Bu parçada, söz konusu ören yeriyle ilgili olarak   aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

(ÖSS 1995)

A
Turistlerin doğru olmayan davranışlarına
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
İlgili kuruluşların görevlerini gereğince yapmadıklarına
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Gereği gibi korunmadığına
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Tarihle ilgili kalıntıların yok oluşuna
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Değerini belirtmek için neler yapılacağına
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 7

Lucas'ın "Roman her şeyi kapsar, çok yönlüdür; öykü ise düz ve dar bir çizgi üzerinde gelişir." gibi bir düşüncesi var. Ancak bu düşüncenin, ortaya konan bütün öykü ve romanlar için geçerli olduğunu söyleyemeyiz. Sözgelimi, Hemingway'in İhtiyar Balıkçı'sı, Steinbeck'in İnci'si tek bir çizgi, tek bir olay üzerinde ilerler. Bunun yanı sıra kısa ama çok yönlü, çok boyutlu öyküler de vardır.

Bu parçanın bütününde aşağıdakilerden han­gisi anlatılmaktadır?

(ÖYS 1995)

A
Kimi eserlerin alışılmışın dışında özellikler taşımasının onların değerini azaltmadığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Romanın belirleyici özelliklerinin neler olduğu
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Roman yazmanın öykü yazmaya oranla daha güç olduğu
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Romanda değişik görüşlerin ele alındığı yargısının doğru olmadığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Öykü ile romanı birbirinden kesin çizgilerle ayırmanın zorluğu
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 8

Yıllardır kentlerde yaşıyorum. Kentlerde öğret­menlik yaptım; gençlerle yakın ilişkilerim oldu. Bunlar bir ölçüde yazdıklarıma yansıyor. Son öykülerimde ise kentten çok, gençlerle İlgili konu­ları ele aldım. Aslında ben, köy kent ayrımı yap­mıyorum. Çünkü bir yazar, hakkında bilgi sahibi olduğu, daha doğrusu etkilendiği her çevreyi yaz­malıdır.

Bu parçanın bütününde yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi anlatılmaktadır?

(ÖSS 1996)

A
Kent yaşamını ne zamandan beri tanıdığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Gençlik sorunlarına ilgi duyduğu
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
Gençlerle iç içe yaşamanın gerekliliğine inandığı
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Konularını hangi kaynaklardan seçtiği
İpucu:
TEBRİKLER!
E
Öğretmenlikle yazarlığı birlikte yürüttüğü
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
Soru 9

Ben dünyanın neresinde bulunuyorsam oraya, oranın insanına, coğrafyasına, tarihine, doğasına bakmadan, orayı yazmadan yapamam, Bana göre dünya, kısacası her şey yazılmak için vardır, Kimi zaman yalnız doğadır, tarihtir gördüğüm, kimi zamansa salt insan yaşamı. Dünyayı böyle algılarken kendimi zorlamam, ilgi alanım beni ne­reye sürüklerse o yöne giderim.

Bu sözleriyle sanatçı hangi özelliğini vurgula­mak istemiştir?

(ÖSS 1996)

A
Tarihe ve coğrafyaya özel bir önem verme
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
İlginç konular bulmaya çalışma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
C
İnsanların yaşamına ilgi duyma
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Genellikle doğadan kopmama
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Yaşadığı ortamı yazıya dönüştürme
İpucu:
TEBRİKLER!
Soru 10

Elimdeki kitabın kapağında, bütün öğrencilerinin sevgiyle bağlandıkları, tatlı-sert kişiliği adeta fo­toğraftan dışarı taşan sevgili hocamız masasına oturmuş. Mürekkepli kalemi eline almış, belli ki eserlerinden birini özenle temize çekiyor. Her za­manki gibi şık, gömleği tiril tiril. Elbisesinin ku­maşında mutlaka bordo rengi bulunmalı. Gülmeye her an hazır yüzü ile ne kadar canlı; sanki fotoğraftan dışarı çıkıverecek, ya hemen bir şeye kızacak, alınacak ya da hoşnut kaldığı gün­lerde yaptığı gibi sarılıp öpecek sizi.

Bu parçadan, sözü edilen kişiyle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?

(ÖSS 1995)

A
Kılık kıyafetini önemser.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
B
Duygularını dışa vurmaktan kaçınır.
İpucu:
TEBRİKLER!
C
Çevresindekilerce çok sevilir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
D
Karşısındakinin davranışlarından hemen etkilenir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
E
Çalışmalarında titizlik gösterir.
İpucu:
ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin.
10 tamamladınız.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Geri dön

Bunları da gezebilirsin.

Anlatım Teknikleri (Açıklama, Tartışma, Betimleme, Öyküleme) Örnekler

ANLATIM TEKNİKLERİ Bir yazıda iletilmek istenen mesaja ve o yazının türü­ne göre çeşitli anlatım biçimleri …