Paragraf – 31 Çıkmış Sorular (Test Çöz – Online)
Paragraf - 31 (Çıkmış Sorular)
- Toplam Soru sayısı: %%TOTAL%%
- Doğru sayısı: %%SCORE%%
- Yaptığınız yanlış sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
- Doğru yüzdesi: %%PERCENTAGE%%
Soru 1 |
Bazı yazarlar, kitap okumayanlara kızıyor ve onları ayıplıyorlar. Ben bu yazarlara katılmıyorum. Nedeni de şu: Bir insana, "Neden kitap okumuyorsun?" diye kızmak, "Neden piyano çalmıyorsun?" diye onu azarlamaya benzer.
Düşüncenin akışına göre, bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
(ÖSS 1993)
Çünkü kitap okuma alışkanlığını kazanma, piyano çalmaktan daha kolay değildir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Aslında, kitap okumak da piyano çalmak gibi özendirici bir ortam gerektirir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Bunun, onları okumaya yönlendirecek olumlu bir yanı yoktur. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Ancak, kitap okuyan herkesin piyano çalması gerekmez. İpucu: TEBRİKLER! | |
Bu nedenle kitap okumayanlara kızmak yerine onları eğitmek gerekir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 2 |
Kimi sanatçılar, sabahlara kadar oturup yazdıklarını, düzeltip bir daha yazdıklarını söylediklerinde güleyim mi ağlayayım mı bilemiyorum. Tek bir satırı bile yeniden yazmam ben. Çünkü bir cümleyi on kez değiştirebilirsiniz ama ilk cümle her zaman en iyisi olacaktır. Bunun için de daktiloda hep tek aralıklı yazarım, düzeltme yapmaya yer kalmasın diye.
Bu sözleri söyleyen bir sanatçı aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?
(ÖSS 1992)
Yazarlıkta aşırı titizliğin yöntemsizlikten kaynaklandığını düşünen İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Sanatçının ancak zaman içinde olgunlaşabileceğine inanan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Düzeltmenin, yaratıcılığı öldürdüğünü sanan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yazılarını bir plan yapmadan oluşturan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yazılarını oluştururken yazıp bozmanın gereksizliğini savunan İpucu: TEBRİKLER! |
Soru 3 |
Dergilere gönderdiği yazılan: "Ama siz tanınmıyorsunuz!" diye geri çevrilen bir genç: "Öyleyse ben de tanınırım. Ödül mü istiyorsunuz? Onu da alırım." demiş. Merak ediyorum, bu genç, yüzyılımızın en önemli romanlarından birinin tam on bir yılda ve dört kez yazıldığını biliyor mu acaba? Ya da bir Türk romanının ödül almasına karşın, daha ikinci baskısı yapılamadan bir kitap pazarcısına kiloyla satıldığından haberi var mı?
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada öne sürülen düşüncelerden biridir?
(ÖSS 1993)
Genç yazarların yapıtlarını yayımlamak gerekir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yazarlar arasında, tanınmış tanınmamış ayrımı yapılmamalıdır. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Bir yazarın değeri ilk ürünüyle anlaşılmaz. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Dünya edebiyatı sürekli bir değişim içindedir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Bir yapıtın ödül alması, onun değerini göstermez. İpucu: TEBRİKLER! |
Soru 4 |
"Divan edebiyatında da halk edebiyatında da şiirlerin adları yoktur; konu bütünlükleri bulunmadığı gibi. Bu yüzden, örneğin yağmur konusunu arayacaksanız—-"
Yukarıdaki parça, anlam bütünlüğünün sağlanabilmesi için, aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır?
(ÖSS 1981)
şiir kitaplarının içindekiler bölümünü taramanız gerekir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
şairler konusunda bilgi sahibi olmalısınız. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
nazım biçimlerinden yola çıkmanız gerekir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
baştan sona, bütün şiirleri taramalısınız. İpucu: TEBRİKLER! | |
doğa ile ilgili olan şiirlere bakmalısınız. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 5 |
Yaşamın uzunluğu ya da kısalığı bugüne değin çok tartışılmıştır. Neye göre uzun, neye göre kısadır yaşam? Örneğin bir kelebeğin yaşamında yirmi yıl, düşünülmeyecek ölçüde uzun bir süre sayılır. İki insanın dostluğunda bu süre önemli ve anlamlı bir nitelik taşır. Oysa aynı süre, insanlığın tarihsel gelişimi açısından düşünülürse, sözü edilmeyecek kadar kısa bir zaman dilimi sayılmaz mı?
Bu parçada asıl anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
(ÖSS 1993)
İnsanlık uzun bir geçmişe sahiptir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Zaman göreceli bir kavramdır. İpucu: TEBRİKLER! | |
Kimi canlılar çok kısa ömürlüdür. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
İnsan için dostluğun değeri ve önemi büyüktür. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yaşam , üzerinde çok durulup düşünülen kavramlardan biridir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 6 |
Yirmi dört yıllık yayımcılık yaşamımın hemen hemen tümü coşku içinde geçti. Büyük bir istekle yapıyordum bu işi. Öğrencilerim bana yardım ediyorlardı. Gelip büroda çalışıyorlardı çocuklar. Yayımcılığım sanki okul yaşamımın bir uzantısıydı. Bir anlamda dersler yayınevinde devam ediyordu. Böyle ders havası içinde, imece havası içinde geçti yıllar. Yalnız öğrenciler için mi? Yanımda, yakınımda bulunan herkes için.
Bu sözleri söyleyen kişi aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilemez?
(ÖSS 1992)
Çevresindekiler için eğitici olan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
İşinde çevresindekilerden saygı ve destek gören İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
İşini iyi bilen ve deneyimli olan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Okul yaşamından bunalmış olan İpucu: TEBRİKLER! | |
İşini severek yapan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 7 |
I. -Niye gecikti?
II. -Uyanamamıştır.
I. -....
Yukarıdaki karşılıklı konuşmada, boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi ile başlayan bir cümle getirilirse, birinci kişinin, kötü bir durumla karşılaşılmış olmasından tasalandığı anlaşılır?
(ÖSS 1981)
Yoksa... İpucu: TEBRİKLER! | |
Ancak... İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Oysa... İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Elbette... İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Belki... İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 8 |
Ahmet: -Ali'nin nerede olduğunu Mehmet'e niye söylemedin?
Hasan: -....
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse Hasan'ın Ali'yi koruduğu anlaşılır?
(ÖSS 1981)
Bugün Mehmet'i göremedim. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Ali'nin nereye gideceği belli olmaz. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Ali'nin bugün çok işi vardı, çeşitli yerlere gidecekti. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Mehmet, Ali'nin söylediklerini duymuş, çok öfkeliydi. İpucu: TEBRİKLER! | |
Söylesem de Mehmet, bu saatte, Ali'nin bulunduğu yere gidemezdi. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 9 |
Bana hep yaşama sevincimin nereden kaynaklandığını sorarlar. Belki çocukluğumdan, çevremden, sokağımdan; ama asıl evimizden... Sevgi dolu bir evde büyümek güzel bir şey. Sevmeyi öğrenince unutamıyor insan; yıllar geçse, yaşlansa da kişinin yaşama sevinci hiçbir zaman solmuyor.
Bu parçada anlatılmak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
(ÖSS 1993)
İnsan ancak çevresiyle birlikte mutluluğun tadına varabilir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Geniş bir aile içinde büyüyenler yaşamayı daha çok severler. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Çocukken sevgiyi tadanların yaşama sevinci süreklilik gösterir. İpucu: TEBRİKLER! | |
Aile ortamının verdiği mutluluk, mutlulukların en güzelidir. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Her şeyi ailesiyle paylaşabilen çocuklar ilerde mutlu olurlar. İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. |
Soru 10 |
Ben romanlarımda, yaşam koşulları ağır diye karamsarlığa saplanıp kalmıyorum. Okurlarımı da iyimser olmaya yönlendiriyorum. Çünkü başarısızlıkların yanı başında başarı olanaklarının yattığına inanıyorum. Yapıtlarımda iyimserlik gerçeğini araştırıp bulmak isteyişim de buradan kaynaklanıyor. Ancak hiçbir zaman geleneksel anlamda bir mutlu son yazan değilim. Ama mutluluğa varan sonlan bulursam bunları yazmaktan da çekinmiyorum.
Bu sözleri söyleyen bir yazar, aşağıdakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?
(ÖSS 1992)
İçinde bulunduğu koşulları kabullenmiş olan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Konu bulmakta sıkıntı çekmeyen İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Yapıtlarında kendi yaşamını işlemekten kaçınan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Romanda yeni bir çığır açtığını savunan İpucu: ÜZGÜNÜM!Bir daha deneyin. | |
Romanlarıyla, okurlarını umutsuzluğa düşürmemeye çalışan İpucu: TEBRİKLER! |